英语学习者认同的发展 涉外文科院校本科四年跟踪研究

本书基本理论框架是Wenger（1998）的“认同形成与发展理论”，重要的理论概念包括协商能力、认同过程、想像共同体等。材料分析突显三种典型的学习者认同发展轨迹：一、立足于大学不久将来的现实共同体，成为英语学习...

语言的认知研究和计算分析

本书是作者《语言的认知研究和计算分析》（北京大学出版社，1998年）经过修订和扩展的新版本。本书是关于语言的认知研究和计算分析的15篇论文的结集，中心内容是：尝试从认知科学的角度对语言的结构方式和语义理解的...

计算语言学视野下的俄语潜在歧义研究

本书通过系统梳理计算语言学界关于歧义自动消解的研究，尝试提出并论证自然语言处理潜在歧义消解论的工作假设，并在俄语自动处理的工程实践中加以验证。...

中韩汉字词汇文化发展史对比研究 基于《才物谱》的汉字词数据库建设

本书以词汇与文字为中心，共分五章，对《才物谱》进行整体研究。首先建立数字化语料库，通过共时和历时两个层面，对比中国的汉语词汇，形成以汉字词研究为主导，系联汉字研究、中韩文化对比等内容在内的整个研究体系.....

东南亚国家语言教育政策发展研究

《东南亚国家语言教育政策发展研究》以公共政策学、语言学、教育学等学科相关理论为基础，首次全面研究东南亚国家语言教育政策的发展过程。根据东南亚国家语言构成特点，从语言政策历时维度与语言类型两个维度...

写作教学与智力发展

语言涌现：发展与演化

中国英语教育的变迁及对社会发展的影响研究

本书是一本英语教育研究专著。在系统梳理中国英语教育变迁的基础上，初步分析了中国英语教育变迁与其社会物质环境、政治环境、文化环境以及不确定因素的互动关系，归纳了中国英语教育变迁的过程中，英语教材与教...

大学生学术英语词汇产出能力发展研究

本书分三大模块：Part I述评20年来二语产出性词汇发展的国内外相关研究成果；Part II围绕研究者客位(etic)视角，采用“理论思考→假说构建→实验验证”自上而下的研究范式，探讨了中、低频学术词汇义→形产出性知...

英语教育与认知发展