翻译教学与翻译人才培养创新研究

外语自主式教学模式研究与实践 讲述我这八年的行动研究

本书共分九章，分别为自主学习是人类教育的目标，构建外语自主式教学的模式，自主式教学以过程大纲为核心，自主式教学以学习策略为支撑，自主式教学以合作学习为根基，自主式教学以形成性评价为保证，自主式教学以计......

大学英语自主学习培养模式研究 体验的视角

本书是黑龙江大学应用外语学院教授严明通过多年的教学经验汇集而成的一本具有实践指导意义的教学科研书籍。本书的视角独特，理论论述充分。通过对于自主学习理论的探讨，对于国外自主学习理论研究状况的综述，结...

“汉堡教学论模式”的跨学科外语人才培养研究

本书是教育部项目“‘汉堡教学论模式’的跨学科外语人才培养创新体系研究”的研究成果。从人才培养的学科内涵建设、教学标准体系、教学实践、几所高校培养模式比较、对策建议、学生思辨能力与跨文化能力培...

研究生公共英语教学模式改革与创新

本书以研究生公共英语改革的必要性、外语教育观、研究生公共英语教学理念、课程设置、教材编写、教学方法和手段等方面的更新和改革作了学术性的研究和探讨。...

外语教学理念与模式创新研究

本书包括教改论坛、教学实践、聚焦考试、教材评价、科研园地、人才培养等几个方面的内容。该择优收录50篇左右的论文，是全国独立学院外语同仁们十年磨一剑的首部教学研究结晶。...

商务英语的理论与实践研究

本书介绍了商务英语概论、商务英语教学、商务英语学科建设等问题。

英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究 基于北方民族大学的个案研究

本课题为宁夏高等学校科学技术研究重点项目。此项目运用言语行为说、会话原则（合作原则、礼貌原则）说、饰面工作说、语际语说、语用迁移说、语用石化说、认知说、顺应说和跨文化交际说等作为立论根据，以北方民...

隐喻的认知研究：理论与实践

本书沿着认知语言学的基本理论和方法，探讨概念隐喻理论本身的一些理论和实际运用问题。作者系湖南大学外国语学院院长、教授。

协同创新下的大学英语教学研究与实践

以“协同创新”为理念，围绕大学英语教学定位、教学目标与课程设置、课堂教学、评价体系与教学管理、教师发展、需求分析等五个因素展开，既有理论综述，又有实践，理论与实践结合；关注应用型本科院校大学英语教学的...