超越文化断裂：文本与认知的译学研究

本书是由英国曼彻斯特大学科技学院的讲师和翻译与跨文化研究中心硕士课程指导教师梅弗·奥洛汉主编的一本论文集，共收录了来自欧、美、澳以及其他国家与地区的译学研究者的论文十六篇。这些文章之所以可以合...

英汉多项前置修饰语次序的认知功能探索

本书旨在从认知功能的视角就英汉描述性名词性结构中出现的多项前置修饰语的排列次序进行对比研究。研究的第一部分致力于创建一种理论框架，用于探索多项前置修饰语排序的认知过程，并提出支配排序的一般原则。...

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

语用学研究 文化、认知与应用

本书围绕五个方面展开专题研究：（1）语用学研究在国内外的进展及前景；（2）语用学理论及其应用；（3）语用学与汉语研究；（4）语用学与相邻学科；（5）语用学研究方法。...

不同民族文化互动理论的研究 立足于洛特曼文化符号学视角的分析

本书立足于“莫斯科—塔尔图符号学派”代表人物洛特曼的重要思想“不同民族文化互动的理论”，分析研究符号学对不同文化文本之间互动、相互作用的原因、形式及其特点。...

汉语词汇认知文化机制研究

本书重在考察与论证“汉语词汇形成发展认知·文化机制”，并且在此基础上提出新的研究思路和理论要点，主要研究汉语词汇领域里的一些专题，包括汉语同源词、复合词、成语、词义引申和中华文化关键词形成的认知？文...

民族文化传承的危机与挑战 土家语濒危现象研究

本书从民族文化的基础、发展及其学习与教育等方面对民族文化传承的危机与挑战对土家语进行了研究和论证。

俄汉语称名单位的民族文化语义对比研究

本书从符号学角度对词语的民族文化语义的生成和发展等作了描述；把俄语词语放在汉文化背景下进行语言国情学分析，系统揭示词语的民族文化语义的类型和特点。 ...

中国学生英语语言能力发展的认知心理研究 研究之三 附件 论任务对无意词汇习得的影响：检验投入量假设

认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究 第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集 英、汉

《认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究——第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集》为2012年“第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会”论文选集，共收入论文20篇，从认知心理、社会文化等...