中国大学英语课堂小组互动模式研究

本书分为七部分。第一章为绪论，首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述，从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...

从工具理性走向文化自觉 大学英语教学的文化哲学审思

本书探讨的是文化哲学视野下当前我国大学英语教学的本体论、价值论与方法论问题。作为文化的一种特殊样态，大学英语教学无法挣脱工具理性主义的枷锁，各种大学英语教学观都透射出工具理性主义的印迹。高分低能...

法商英语与大学外语教研论文集

本书收录的2016年度的约70篇论文，涉及法商英语、翻译理论研究、语音学研究、教学法探讨与教学习得、教学管理及实验教学的探索等；语种以英语为主，兼有法语、日语。作者以北京工商大学外国语学院教师为主，兼有其...

大学日语课堂中小组活动的设计方案 以语言生态学为理论背景的探讨

本书为作者的博士论文，题目为《大学日语课堂中小组活动的设计方案：以语言生态学为理论背景的探讨》，从语言生态学的角度，探讨语言生态保护。...

英语师范生教研能力培养研究

本研究探索如何有效培养英语师范生的教研能力。整个研究过程历时三年，对研究者所在高校的英语师范生从进入大三起就开始实施，包括英语教学法类课程的教学改革，融入行动研究的教育实习以及毕业论文写作，并对其中...

语言 演绎逻辑 哲学

语义、逻辑与语言哲学

本书是张建设教授有关语义学的文章。

成语中的哲学、逻辑与修辞

语法、逻辑、修辞教学论庥

语言、逻辑与认知 语言逻辑和语言哲学论集 an essay in language， logic and philosophy

本书是作者近年来对语言、逻辑和认知研究的系统性学术成果，从现代语言学和逻辑学的校对，阐述与语言、逻辑和认知有关的一些理论问题。