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MOOCs资源与大学英语课程教学 理论·技术·实践
黄林林著2017 年出版298 页ISBN：9787513584746《MOOCs资源与大学英语课程教学：理论·技术·实践》是我国第一部系统探讨慕课资源与大学英语课程教学实践整的专著。作者在实证研究的基础上提出了由多元化大学英语MOOCs课程设置与开发、基于MOOCs资源的大...
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国际汉语教学通用课程大纲 保加利亚语、汉语对照
国家汉办/孔子学院总部编2010 年出版259 页ISBN：9787513501422本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
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中高职贯通文化基础课程教学用书 英语习题集 第1册
邹为诚主编；梁菁副主编；王玉芹，张文有编写组成员2014 年出版68 页ISBN：7567520818本书为中高职贯通基础英语教材的配套习题手册，共分为1-6册。本教材坚持以学生为中心、“小步走、小步递进”、以交互性活动为主要教学手段、隐蔽式语法教学、分层教学等原则进行编写。内容方面尽量选取符合...
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大学英语课程教学要求 试行
教育部高等教育司编2004 年出版207 页ISBN：7040146304本书是教育部委托“大学英语教学基本要求”项目组制定的我国大学英语教学的教学文件，它突出强调了大学英语的教学要“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”的教学目标。根据分级教学和个性化教学的需...
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大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛
张玉荣著2018 年出版213 页ISBN：9787300261966内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...
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