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多义词量化认知模型的构建与应用
徐莲著2017 年出版388 页ISBN:9787510080043为了提高多义词语义结构研究的客观性、全面性与细致性,本书以认知语义学和心理语言学相关理论为指导,将量化研究的理论和方法导入认知语义模型,扩展多义词的语义结构考察要素,采用心理学实验、母语者内省调查和...
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仿拟话语构建的语言整合研究
么孝颖著2013 年出版344 页ISBN:9787560853925本书共7章,运用认知语言学和语用学的观点及理论,在仿拟话语前期研究成果的基础之上,应用概念整合理论对表征仿拟话语概念整合的语言整合网络运作机制进行了深入研究和探讨,并构建了理论模型,绘制了流程图。该理....
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外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角
李华,袁春艳,谢满兰著2015 年出版326 页ISBN:9787568115353本书从外语教师专业发展的视角,参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导:英语》,构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师,尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...
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构建外语环境下的中介语发展认知心理模式 英文
任庆梅著2009 年出版280 页ISBN:9787040264180本书在考察研究我国外语教学环境特点的基础上,借鉴国内外中介语发展的具有代表性和前瞻性的理论观点和研究成果,探究外语环境下中介语发展的认知心理过程,归纳总结出目前国内外语学习的认知心理基础和特点。同...
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