基于课堂教学研究的外语教师专业自主发展 反思与行动

教师的专业发展是个由来已久的话题，但仍然不断出现新问题。本书基于当今中国高校外语师资队伍现状，探讨如何通过研究课堂教学达到专业发展的目标。作者强调，教师需要在实践中发展对教学的理解和研究能力，反思教...

对外汉语书面语教学与研究的最新发展 哈佛大学高年级对外汉语教学研讨会论文集

本书是在哈佛大学举办的对外汉语高年级书面语教学国际研讨会的论文集。

少数民族儿童汉语发展性阅读障碍研究

发展性阅读障碍是一种以难以精确或/和流利地认知单词以及单词拼写和解码能力差为典型特征的学习障碍。本书针对少数民族地区儿童汉语阅读障碍问题展开研究，具体从阅读障碍的筛查、形成机制以及矫治几个环节...

英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究

本书是英语教学法研究方面的专著。本书内容主要包括三个方面：文本分析、调查个案和教学探索。书中采用自然发生类书面语料，以限时条件下的话题作文180篇用于写作词汇知识发展分析研究。本研究就写作词汇丰富...

科学发展观与构建和谐社会 2009年西北地区（非英语专业）研究生英语演讲邀请赛暨陕西省第七届（非英语专业）研究生英语演讲比赛

本书为陕西省第七届（非英语专业）研究生英语演讲比赛论文集，共收集陕西省和西北地区其他省份研究生的演讲赛英语文章共计40余篇。

城市规划与管理专业英语

藏语词族研究 古代藏族如何丰富发展他们的词汇

一百多年来国内外不少人从事汉藏语比较研究。这项工作很有意义，但是所用藏语材料往往不合适，结论自然让人生疑。本书能为今后研究汉藏比较研究的人提供一些可信的材料。当然，本书研究的中心还不能在此，而在藏语...

新理念外语教育研究 外语教学、学科规划和语用探讨

本书对于人文社会科学，尤其是对语言学、应用语言学、外语学科规划和建设有推动作用，体现了对隐喻、批评、赞扬等课题的思考和研究。

现代汉语“相对程度副词+动+宾”发展演变研究

本书从相对程度副词的3个量级中各选择了两个，包括“最、顶、更、越发、稍微、略”，以它们带由一般动词构成的动宾词组格式为研究对象，主要采用比较、归纳、统计、探源的研究方法，从现代汉语史的角度探讨了它们...

中国翻译技巧研究百年回眸 1914-2005中国翻译技巧研究论文索引

本书是“中国翻译批评与翻译研究系列”图书中的一本。它主要收录了1914年～2005年之间我国针对翻译技巧的研究论文的索引共计2382条，每条包括论文题目、作者、发表的刊物、摘要、关键词，最后部分有作者索引和关...