当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0253秒)

为您推荐: 阿城电站设备自动化设计研究所技术情报室 press阿城电站设备自动化设计研究所 阿城电站设备自动化设计研究所 press武汉工业控制计算机外部设备研究所情报室 press北京自动化研究所情报室 press一机部机械院 工业自动化研究所情报室

  • 动化专业英语教程 第3版

    王宏文主编;李练兵,刘作军副主编;王萍等编2015 年出版290 页ISBN:9787111510673

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是针对高等工科院校<em>自<em>动化</em></em>专业“科技英语阅读”课程的需要而编写的,内容包括电气与电子工程基础、控制理论、计算机控制<em>技术</em>、过程...

  • 专业英语 电气、动化与电子信息类

    刘剑主编;李孟歆副主编2016 年出版343 页ISBN:9787512387775

    本书为“十三五”普通高等教育规划教材。本书按专业基础、专业知识、专业拓宽等层次划分为三部分,包括33个单元。每单元分为基本课文和阅读材料两部分,并配有相应的词汇学习、要点注释、练习等内容。主要内容...

  • 高校外语教育与研究文库 商务英语教学设计

    夏璐著2016 年出版210 页ISBN:9787568008327

    商务英语教学<em>设计</em>一书旨在帮助商务英语教学从业者进行有效的教学活动,分享商务英语教学<em>设计</em>的步骤环节,了解如何个性化设置课堂,如何灵活地安排教学内容,同时提供大量实用的课堂活动形式和素...

  • 动化专业英语 第2版

    姜书艳主编;刘珊,张昌华,何芳,徐皓编著2016 年出版248 页ISBN:9787121286841

    本书以掌握<em>自<em>动化</em></em>英语的一般特点、常见表达方式和大量专业词汇,提高阅读和检索英文文献资料的能力及撰写英文论文的能力为目的。本书主要内容包括电子电气工程基础、控制理论、<em>自动</...

  • 空间设计艺术研究 庆祝许嘉璐先生从教50周年学术研讨会论文集

    北京师范大学汉语文化学院编2011 年出版331 页ISBN:9787500494713

    本书为庆祝许嘉潞先生从教50周年学术研讨会文集,既有弟子们对过往受教育的回顾,又有对许先生为人师表,诲人不倦,对学问孜孜以求的崇高精神的赞颂,也有一些语言文字方面的<em>研究</em>文章。...

  • “十三五”普通高等教育本科规划教材 动化专业英语 第2版

    王建国,陈东淼主编;陈伟,彭雅轩编2016 年出版272 页ISBN:9787512389182

    本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材。全书共分为分四个部分,共十章三十二个单元,主要包括公共基础部分、专业基础部分、专业课部分、<em>自<em>动化</em></em>新<em>技术</em>部分,涵盖了数学、物理、...

  • 科技英语写作方法 动化领域学术论文写作与发表

    刘向杰,师瑞峰编著2014 年出版90 页ISBN:9787111473312

    科研工作者在进行了大量的科学<em>研究</em>工作后,所取得的成果最终都要以论文的形式展示给阅读者。优秀的科技论文在具有良好学术价值的同时,还应符合科技论文的写作规范,使论文的阅读者能够清晰地理解并深...

  • 现代信息技术优化外语教学研究

    杨静著2019 年出版186 页ISBN:9787561260296

    本书从时代需要的背景出发,以现代信息<em>技术</em>辅助英语教学的理论及学科理论为指导,探讨信息<em>技术</em>环境下英语教学存在的问题及对策,从<em>技术</em>的层面分析教育<em>技术</em>在英语教学中的应...

  • 英语高阶学习词典设计特征研究 兼及多义词的认知语义结构和义项特征

    田兵,陈国华著2009 年出版413 页ISBN:9787030238443

    本书包括英语教学词典<em>设计</em>特征的对比<em>研究</em>对比内容:宏观<em>设计</em>特征和微观<em>设计</em>特征;对比对象:1、英、美对比单语教学词典;2、中、日对比(英汉、英日)双语词典;3、大陆与港、台对...

  • 态度研究技术传播

    王西玲著2016 年出版180 页ISBN:9787509790342

    该博士论文是一项针对中国学生、教师、以及教学管理人员对在中国高校开设“英语<em>技术</em>传播(写作)”课程主要问题所持态度的定量<em>研究</em>。此项<em>研究</em>旨在调查在评定教授“<em>技术</em>传...

学科分类
返回顶部