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日语教师课堂教学与自我发展研究
王冲著2015 年出版196 页ISBN：9787313140968本书基于日语教育的三大元素，学习者、教师、课堂的实证研究，论述了我国日语教育的特征和现状。能为日语教师的听、说、读、写技能课堂的课堂设计以及教师的自我发展提供可参考的资料。本书内容是基于中国外语...
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孔子学院与华文学校发展比较研究
严晓鹏著2014 年出版234 页ISBN：9787308135757目前，国际上进行海外汉语传播的主要组织是孔子学院和华文学校。孔子学院由中国政府主办，华文学校则由华侨华人主办。作者考察了海外几十家孔子学院和华文学校，结合相关文献，在自生能力理论、资源依赖理论和新公...
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汉语方位词 前 后 发展演变史 先秦至清汉语方位词发展演变史研究
施建平著2018 年出版248 页ISBN：9787566817709本书是一部学术著作。方位词是汉语特有的一种词类。它是方位概念在语言中的反映。早在殷商时期的甲骨文中，就有方位词的雏形。本书依据甲骨文、金文等文字的发展变化以及战国、秦汉、南北朝、唐五代、宋元明...
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移民与城市语言发展研究 以上海为例
蒋冰冰著2014 年出版201 页ISBN：9787567524217本书以国内最大的移民城市——上海为例，以移民与城市语言发展之间的关系为切入点，了解城市语言交际系统及其各个子系统的现状，阐释并提出促使各个言语交际子系统在整个语言交际系统中达到“不同而和”的动因及...
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中国语言文字政策研究发展报告 2015
教育部语言文字信息管理司组编；国家语言文字政策研究中心编2016 年出版268 页ISBN：9787100117661《中国语言文字政策研究发展报告（2015）》是对2014年发表的关于语言政策和语言规划研究的文献摘编，也是第一份年度报告。共收集、摘编文献446篇，力求全面、完整地盘点、梳理并向读者展现语言文字政策研究的年度...
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国家哲学社会科学基金项目 中国语言能力等级共同量表研究 理论、方法与实证研究
杨惠中，朱正才，方绪军著2012 年出版165 页ISBN：9787544628747本书为国家社会科学基金资助项目，探讨了制定语言能力等级共同量表的意义、原则与方法啊，还以英语学习者口语能力为例，阐述了量表的制定实例和工作方案。以欧洲语言共同框架为样本，构建出我国的外语能力等级的框...
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中国英语专业学生产出性态度词汇发展研究
张洪莲著2016 年出版307 页ISBN：9787502053345本研究主要目的在于揭示中国英语专业学生产出性态度词汇的发展模式。在评价理论的基础上，本文提出了态度词汇研究的理论框架。该框架提出从类型、取向、语法形式、来源、级差和互文性的角度来研究态度词汇。...
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汉语仿拟翻译研究 社会符号学视角
熊俊著2011 年出版125 页ISBN：9787307092495本专著采用文献检索法、比较分析法着重研究如何以社会符号学翻译法为指导对汉语仿拟进行翻译英语的问题。本专著采用文献检索法、比较分析法着重研究如何以社会符号学翻译法为指导对汉语仿拟进行翻译的问题...
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多维视域下翻译转换能力发展与翻译教学对策研究
金萍著2012 年出版274 页ISBN：9787300146652本书从理论上探讨了翻译转换能力的内涵，运用实证研究的方法考察了翻译专业学生的翻译转换能力现状，提出了提高学生翻译转换能力的教学策略， 内容新颖，具有独创性和一定的实用价值，对于翻译专业人才的培养具有现....
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中国语境下英语教师教育与发展研究
李正栓，郝惠珍主编2009 年出版194 页ISBN：9787810973823本书将英语教育理论和英语教育实践有机地结合起来，为我国英语教师提供理论指导和具体的、切实可行的教师教育模式和教师自我发展的方法，就有关英语教育所涉及的各个方面进行了比较详细的论述，是教师教育工作者...