少数民族儿童汉语发展性阅读障碍研究

发展性阅读障碍是一种以难以精确或/和流利地认知单词以及单词拼写和解码能力差为典型特征的学习障碍。本书针对少数民族地区儿童汉语阅读障碍问题展开研究，具体从阅读障碍的筛查、形成机制以及矫治几个环节...

中国少数民族新创文字应用研究 在学校教育和扫盲教育中使用情况的调查

本书是教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心2005年度重大项目和中央民族大学“国家985工程二期重点建设项目”的最终成果。主要是对20世纪50年代以来党和国家为少数民族创制的1...

人口流动与语言适应 北京少数民族社区及家庭语言调查研究之三

该书稿是北京市少数民族社区及家庭语言调查研究课题系列成果之三，作者将北京市少数民族流动人口分为务工人员、大学生和”京漂”人士三类，采用抽样调查、访谈、问卷等形式，对他们的语言使用、语言适应、语言态...

海峡两岸民族共同语对比研究

本书稿系由刁晏斌任首席专家的2013年度国家社科基金重大项目“百年汉语发展演变数据库建设及研究”（项目批准号13&ZD133）的阶段性成果海峡两岸民族共同语有差异有融合。这种差异以及在差异基础上的融合，是一笔...

万水千山走遍 中国民族语言语法研究暨庆祝孙宏开先生80华诞论文集

本论文集主要筛选汇集了会议发表的民族语言研究语法方面的论文16篇，还收录了关于孙宏开先生的庆贺文章6篇，访谈录2篇，其中回顾和赞颂先生对中国少数民族语言、尤其是保存和保护濒危少数民族语言和文化方面的卓...

社区语言与家庭语言 北京少数民族社区及家庭语言调查研究之一

本书将北京地区少数民族社区及家庭划分为世居社区及家庭、单位社区及家庭、散居社区及家庭等不同的类型，并根据在每种类型的社区及家庭发放的问卷的数据统计基础之上进行了客观的讨论和分析。本书为课题的阶...

中国西南民族杂居地区语言关系与多语和谐研究 以滇黔桂毗邻居族杂居地区为研究个案

本书系本学科点“特色研究成果”系列之一。本书以我国西南滇黔桂毗邻民族杂居地区为研究个案，在大量第一手田野调查材料的基础上，对该地区多民族语言关系以及各民族语言生活现状进行深入的分析和研究，揭示了多...

教师教育与教师成长研究丛书 民族典籍元功能对等英译 英语专业母语文化译介能力培养导论

运用功能语言学家Halliday、黄国文教授新近提出的“元功能对等”论，对民族典籍英译进行了多维、立体、系统、科学的定性、定量分析，摆脱了点评、随感与印象式批评与研究。开篇提出“元功能对等”论为民族典籍...

云南民族文化丛书 云南少数民族语言文化卷 彝语教程

中央民族学院语文系民族语文教学的情况和经验