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以写促学：英语“写长法”的理念与操作
郑超主编2004 年出版229 页ISBN：7030140664“写长法”的理念是我国第二语言学专家，我校博士生导师王初明教授（本书合作者之一）提出的，以写长法为主要特色的”以写促学”教学改革是“全国高等教育科学十五规划重点课题”（见高学会[2002]24号文件），目前已在.....
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信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究 基于辽宁省部分高校的调查
司炳月著2017 年出版209 页ISBN：9787511733740以信息技术支持的教学环境为视角，创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计，对自主教学能力进行全方位的了解...
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