关于日语主题省略的研究 以中国人日语学习者为中心

本书共分7章，选取了学习者的日语口头表达作为研究对象，在日语语言学、第二言语习得以及对照语言学等传统的理论的基础上，多角度地研究和探讨了学习者的日语主题省略的使用特征。...

新思域下的汉语课堂 “以学生为中心”的对外汉语教学探索

本书是交大文科出版基金项目。本书讲述了教学设计、课程设计、教材研究、词语考察、教学模式、教学方法、测试方式及技能实践。

中国英语教学 4 第四届中国英语教学国际研讨会优秀论文集

本书为2005年5月在北京召开的第四届中国英语教学国际研讨会的优秀论文集。本书由从参会论文宣读人提交的500余篇论文中精选出来的47篇优秀论文组成。本书由北京外国语大学胡文仲教授和文秋芳教授共同主编。...

关于日语复合助动词的研究 以ノダ为中心

本书的研究从语言学多视角研究的观点出发，对诸名家学者的先行研究成果进行系统考察和分析，在此基础上结合语法、语义以及语用学的立场，从日本语教育的角度对“ノダ”的本质用法进行了重新认知，探索性地提出了日...

文体学：中国与世界同步 首届国际文体学学术研讨会暨第五届全国文体学研讨会文选

本书由中国文体学研究会、清华大学、北京大学承办的首届文体学国际会议暨第五届全国文体学研讨会于2006年6月16～18日在清华大学召开，本书是这次会议的论文集。...

合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究

认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....

《尚书》古文字编

骈字类编索引

词语类编 第1编

通俗编 2