激进构式语法：类型学视角的句法理论

本书是语法研究领域里的重要著作。在语法多样性的基础上，作者提出了激进构式语法体系，并彻底批判了既往语法理论赖以生存的分布方法，指出激进构式语法的主要目的之一就是服务于解释语言的变化；对语言类型学和语...

修辞理论和语言应用研究

本书内容主要为修辞理论、修辞方式、词句运用、语体赏读和语言文化等。

汉字职用研究 理论与应用

中国学生英语语言能力发展的认知心理研究 研究之三 附件 论任务对无意词汇习得的影响：检验投入量假设

第二语言学习者在汉语学术写作中的身份认同研究

本书作为一项跨学科的研究，结合了社会学、第二语言习得、语言学等各学科的理论，从中国高校的学历留学生中选取研究对象，运用第二语言社会化理论，对学历留学生汉语学术写作过程中的身份认同进行研究，探索针对学历...

多模态话语分析理论及其在外语教学中的应用

本书由“多模态话语分析理论”“教师视角下的多模态话语分析理论与外语教学”和“学生视角下的多模态话语分析理论与外语教学”三部分组成。“多模态话语分析理论”部分首先对该理论进行了概述，再综述几种非...

二语写作中的词汇应用能力研究

本书的主体部分基于笔者的博士论文《二语词汇应用能力及其与二语写作质量的关系》修改而成。除引论外，主体内容包括四大部分，分六章展开。本研究构建了二语词汇应用能力的理论框架，并以二语作文为数据，验证了该...

概念分析理论与语言文化研究 俄语语言文化世界图景中的情感概念

本书重点对俄罗斯语言文化视域下的情感概念——“喜、怒、忧、恐”进行描写和阐释，旨在揭示俄罗斯文化的特征及其意识的特征。

功能目的理论与应用翻译研究

本书系统阐述了功能目的的理论，并在此基础上对应用翻译进行了研究。

师生互动中的聚焦形式研究 应用语言学专业英语

本书系新西兰奥克兰理工大学赵毓琴的博士论文，主要研究了英语作为第二外语教学课堂中的师生之间在自由交际活动过程中出现的偶发聚焦形式进行了对比性研究。...