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全国大学生英语竞赛A类(研究生)综合指南与高分突破 第2版
赵晓敏，张艳霜主编2013 年出版257 页ISBN：9787511424761本书针对参加大学生英语竞赛的同学，A类适用于非英语专业的研究生。本书分析总结了近几年考题的考点、难点、重点及命题套路，专家老师倾力编写。本书具有如下特点：作者阵容强大，具有丰富的命题、阅卷和授课经验；....
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日语教育与日本学研究 大学日语教育研究国际研讨会论文集 2011
刘晓芳编著2012 年出版467 页ISBN：9787562832096全国大学日语教学研究国际研讨会隆重召开于同济大学。本次研讨会由教育部全国大学外语教学指导委员会、全国大学日语教学研究会主办、同济大学承办，200多位来自国内外100多所高校、研究机构的专家学者参加了...
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大学英语教学与教师专业发展研究
闫洪勇著2017 年出版155 页ISBN：9787560597027高校英语教师在我国是一个庞大的群体，他们在入职资格、教育背景、教学对象、学术环境、科研经历等方面与同类院校的英语专业教师存在一定的差异，而他们却同样担当着我国英语教学改革的重任。从目前高校英语教...
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对外汉语书面语教学与研究的最新发展 哈佛大学高年级对外汉语教学研讨会论文集
冯胜利，胡文泽主编2005 年出版183 页ISBN：7561915292本书是在哈佛大学举办的对外汉语高年级书面语教学国际研讨会的论文集。
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大学英语教学与隐喻意识培养研究
孟坤，侯祥瑞，刘淑容著2017 年出版184 页ISBN：9787564751289大学生在英语学习过程中，处处能接触到隐喻语言，隐喻出现的形式多样化，包括篇章、句子、词汇与词组等。英语教学应将认知隐喻融入大学英语听力教学、写作教学、阅读教学、文化教学及翻译教学等各环节，通过对英汉...
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网络环境下大学英语听说教学研究 理论、模式与评价
孙旭春著2015 年出版209 页ISBN：9787548222484本书根据作者博士毕业论文修改而成，从教学理念、教学方法、教学材料等方面对提高大学生的英语综合运用能力，特别是英语听说能力进行了深入的研究。作者根据系统科学非线性理论和自组织理论，建构主义对于个人对...
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大学英语教师信息化教学能力发展现状与发展策略研究
沈国荣，李洁著2017 年出版228 页ISBN：9787030536532本书（1）归纳大学英语教师信息化教学能力及其发展研究现状，确定本文研究理论基础；（2）以文献为基础，构建大学英语教师信息化教学能力指标体系，并加以筛选和确定权重；（3）在三所信息化程度不同的高校进行问卷，......
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大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究
王毅著2016 年出版322 页ISBN：9787569000757本书是研究高校英语教学方法的学术专著，讨论教师自主与学习者自主在教学效果中的作用。主要内容涉及五个方面：研究缘起、内容、目的及意义；概念界定和理论基础；从认知语言学理论、人本主义心理学和建构主义理论...
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语言借用与社会心理研究
陈燕著2005 年出版231 页ISBN：7561524668本书讨论英语和汉语的词汇借用现象以及翻译中的异化策略，解释汉语和英语在词汇借用方式上存在较大差异的原因，以及异化翻译受制约的因素，并展望异化翻译的前景。...
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负反馈与学习者回答 大学英语课堂师生配对协商研究
汪清著2017 年出版197 页ISBN：9787519237523负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的：一是构建既指向学习者语言形式错误，又针对其内容问题的负反馈分类体系，之后在新分类框架下，采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...