语言、社会与族群意识 台湾语言社会学的研究

大学能力英语 走进科学世界 Ⅰ Science world I

根据教育部2004年《大学英语课程教学要求（试行）》的精神，为保证学生大学英语学习四年不断线，由全国部分重点大学合作编写了这套大学能力英语选修课系列教材。《大学能力英语》基于“以任务为导向”的编写理念，突...

俄罗斯学界视野中的新洪堡特语言哲学思想研究

本书是作者对俄罗斯语言哲学研究中关于语言的认识问题的探索。从洪堡特语言哲学思想发展基础及其语言本质观、语言中间世界论、语言世界图景论、语言的内部形式论的角度出发对洪堡特语言哲学进行了深切的阐...

巴赫金学派马克思主义语言哲学研究

巴赫金（1895-1975）是20世纪俄国最重要的思想家、哲学家和文艺理论家，其著作《马克思主义与语言哲学》不仅在国际巴赫金学界，而且在整个20-21世纪俄苏文艺学领域里，都是一部值得予以全面研究的基础著作。该著作代...

自贡方言研究与社会应用

中西语义理论对比研究初探 基于体验哲学和认知语言学的思考

本书主要从以下十大方面进行了初步的论述和对比，它们构成了本书的十个章节：（1）语义学与训诂学之间的异同；（2）中国学者对意义本体的论述；（3）《易经》中的体验认知观；（4）能指与所指，名与实之探讨；（5）荀......

语文教育的哲学转向与实践创新研究

本书分为哲学研究、课程研究和教学研究三大部分。哲学研究部分通过对中国古代哲学与西方后现代哲学的比较，说明了从伦理性、知识性、主体性、对话性到主客一体哲学的教育趋向变化特征；课程研究部分通过对语文...

脉络与连贯 话语理解的语言哲学研究

话语连贯是一个颇有争议的问题，以前的研究主要把连贯置于篇章语言学的范畴，而且把连贯当成一个形式化程度极高的概念来考察，结果留下两个关键问题难以回答：什么是连贯？怎样度量连贯？本书作者认识到连贯的哲学性.....

社会符号学翻译模式研究

语言·社会·生态 社会语言学动态应用研究

本书是对第二语言学习规律和学习条件的系统阐述，分别论述了二语习得理论、行为主义论与二语习得、文化习理论、输入论、信息处理论、连接论、对话论、活动论等，并对二语习得进行了综述与展望。...