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形式与设计 鲍豪斯及鲍豪斯以后的基础课程
琼斯·伊顿著；米永亮译1991 年出版127 页ISBN：7805125074书名原文：Designandform:ThebasiccoursetheBavhavsandlater:著者原题：琼斯·伊顿:本书首版于1963年，书名是《我在鲍豪斯的基础课程、形式与设计》（MeinVorkusamBauhaus.Gestaltungsundformenlehre）:本书共七部分...
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教育戏剧跨学科教学课程设计与实践
张晓华主编；周笑莉丛书主编2017 年出版380 页ISBN：9787104045601本书是一部戏剧教育专著，包含了30篇将教育戏剧方法与语文、自然、数学、科技等不同学科想融合的教学案例，每一篇教案都具有极高的寓意与正能量，可以直接应用于课堂。本书对教育戏剧教学手段和方式的总结更是精...
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高校音乐教育学核心课程构建的理论研究
秦润明著2014 年出版242 页ISBN：9787542649584本书是一项落实2004年教育部印发了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》（简称“课程方案”）进行课改的优秀成果。“被业内公认是具有影响力的精品课程，该教材的构建完全是立足于人才能力的...
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艺术综合教学探究 课程研究、课例与评析
程明太，林桂光主编2007 年出版347 页ISBN：7544410366本书针对艺术综合教育的课题从上海、香港、台湾、澳门四地征集艺术课例。所选课例分别来自各地区的大学、中学、小学及学前艺术教育第一线的教师，并邀请了专家为其点评，使其更加出彩。...
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理念与方法的升级 中国 国际 设计基础教学特色课程提名展
王雪青主编2007 年出版229 页ISBN：7810836706由中国美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院发起并主办了“理念与方法的升级——中国（国际）设计基础教学特色课程提名展”。本书即对参加该提名展的国内外设计基础课程，从课程名称、目的意义、课程内容、...
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