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形式与设计 鲍豪斯及鲍豪斯以后的基础课程
琼斯·伊顿著；米永亮译1991 年出版127 页ISBN：7805125074书名原文：Designandform:ThebasiccoursetheBavhavsandlater:著者原题：琼斯·伊顿:本书首版于1963年，书名是《我在鲍豪斯的基础课程、形式与设计》（MeinVorkusamBauhaus.Gestaltungsundformenlehre）:本书共七部分...
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高校音乐教育学核心课程构建的理论研究
秦润明著2014 年出版242 页ISBN：9787542649584本书是一项落实2004年教育部印发了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》（简称“课程方案”）进行课改的优秀成果。“被业内公认是具有影响力的精品课程，该教材的构建完全是立足于人才能力的...
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中俄音乐教师教育比较研究
郁正民著2010 年出版162 页ISBN：9787107231278本书是全国教育科学“十·五”规划教育部重点课题“音乐教师培养国际比较研究”成果，主要内容有：20世纪中俄音乐教师教育发展概况；中俄音乐教师教育思想、体制、培养目标与规格、课程结构与设置、教材建设、招...
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理念与方法的升级 中国 国际 设计基础教学特色课程提名展
王雪青主编2007 年出版229 页ISBN：7810836706由中国美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院发起并主办了“理念与方法的升级——中国（国际）设计基础教学特色课程提名展”。本书即对参加该提名展的国内外设计基础课程，从课程名称、目的意义、课程内容、...
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融创传播研究的探索 中山大学传播与设计学院十周年教师论文集
胡舒立主编2014 年出版378 页ISBN：9787306049391本书是中山大学传播与设计学院10周年教师论文集。其中包括30篇院系教师在新闻类、公共传播类、艺术设计类等核心期刊上发表的作品，以及国家级、省级或校级科研项目资助的科研成果。它们是对专业学术理论研究...
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