全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材 声乐 2

本教材由三部分组成：理论篇、练声篇和歌曲篇。歌曲循序渐进，注重基础发声练习，培养学生理论联系实际能力。歌曲内容系统而丰富，创选编的题材、体裁、形式、风格各异。每首歌曲都增加了作品分析和演唱提示，可以提...

全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 音乐赏析 第3版

为适合学前教育专业、音乐教育专业的教学需求，本教材主要介绍了声乐知识与体裁及相关声乐作品赏析；中外民歌、创作歌曲及合唱作品赏析；歌剧音乐和舞蹈音乐赏析；曲艺音乐和戏剧音乐赏析；中国民族乐器简介和相关器...

杭州西湖美术文化资源寻绎与课程建构

本书是对杭州西湖有代表性的民间美术进行整理和研究，使之与教育（课程）发生关联，为新课程背景下从事中小学美术教学与地方课程研究的一线教师、教研人员学习了解课本以外的美术课程资源提供指导和帮助。...

新课程标准“十三五”规划教材 声乐基础 全国学前教育专业

本教程分为三个模块。第一模块为声乐基础理论，介绍歌唱的呼吸、共鸣、语言、嗓音保健、合唱与指挥、学前儿童歌唱教学等；第二模块为发声练习，编选独唱练声曲80条，合唱练声曲20条，涵盖了呼吸练习、哼鸣练习、连音...

波普倾向 当代中国新课题

本书包括:《当代中国波普倾向研究》、《冷漠的激情-张培力的几幅作品分析》等11篇文章。

观赏 认知 解释与评价 美术鉴赏教育的学理与实务

全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 经典儿童电影赏析

本书既有对世界儿童电影的缘起、发展、现状、未来的宏观把握，又有对具体经典作品的视听语言和成长主题分析，世界各国的儿童电影除了故事所蕴含的励志、感动和成长思考，通过影像还明显地传递出世界各国家、各民...

21世纪全国普通高等院校美术 艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材 设计色彩：主题性课题训练

设计色彩是传授一些水粉画（或水彩画）静物、人物、风景等的方法技巧，或是加入一些超现实绘画、质感表现、色彩归纳、装饰技法等内容，针对当前基础教学普遍存在的问题是，注重绘画技能的训练而忽视创造思维的培养；.....

音乐教育学核心课程构建概论 “三课”的教学实践与研究

教育戏剧跨学科教学课程设计与实践

本书是一部戏剧教育专著，包含了30篇将教育戏剧方法与语文、自然、数学、科技等不同学科想融合的教学案例，每一篇教案都具有极高的寓意与正能量，可以直接应用于课堂。本书对教育戏剧教学手段和方式的总结更是精...