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童年的未来 对儿童的跨学科研究 towards the interdisciplinary study of children
（英）艾伦·普劳特（Alan Prout）著2014 年出版166 页ISBN：9787552005615本书探讨了儿童和童年在当代社会中所处的位置。作者批判性地审视了“童年的新社会研究”，重新考虑了其中的一些关键性假设和立场，从而指出童年是异质性的和复杂的。因此童年研究要求广阔的智识资源和跨学科的...
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跨学科协同教育研究 多科学大学人文社会科学的育人功能
高文兵等著2015 年出版242 页ISBN：9787040441543本书着眼于当前的时代特征和高等教育施教对象特征，系统阐述了人文社会科学的学科起源与属性、在高等教育中的定位与功能、协同教育的概念内涵等学理性问题，通过大面积问卷调查，全面分析了目前人文社会科学在高...
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