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文化人类学与课程研究 方法论的启示
桑国元著2013 年出版234 页ISBN：9787506833554本书所要努力的方向是，在文化人类学的文化解释框架指导下，探寻不同文化背景中的课程研究者、校本课程开发主体和研究主体是如何进行课程开发和研究的；他们进行课程开发和课程研究的动机是什么；他们在开发和研究...
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安顺市实验学校“十二五”教育教学科研与管理成果集 上
李锦鸣主编2017 年出版373 页ISBN：7519429466本书将把安顺市实验学校教职工用文字记录的教育教学论文分类分册汇编，借此搭建一个教师相互交流、相互学习的平台，彼此分享教育科研的喜悦，交换教育科研的方法，开拓教育科研的思路，感受教育的魅力所在。全书分为...
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安顺市实验学校“十二五”教育教学科研与管理成果集 下
李锦鸣主编2017 年出版706 页ISBN：7519429466本书将把安顺市实验学校教职工用文字记录的教育教学论文分类分册汇编，借此搭建一个教师相互交流、相互学习的平台，彼此分享教育科研的喜悦，交换教育科研的方法，开拓教育科研的思路，感受教育的魅力所在。全书分为...
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文秘专业职业素养读本
梁怀超，张慧欣编著2013 年出版268 页ISBN：9787566306500本书引入大量案例，并从案例入手论述和介绍文秘专业职业素养的有关知识和技能，每章分别都配有思考题与训练题及讨论题，供学生检查对本书的学习效果。全书注重素质和能力的培养，具有较强的针对性、指导性和适用性...
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学术中国 1984-2014 《高等学校文科学术文摘》创刊30周年文选 人文学科卷
姚申主编；袁康副主编2015 年出版522 页ISBN：7208126631为纪念杂志创刊30周年，选取了过去30年中的经典论文，汇编成册。本书主要分为二卷，即人文卷、社科卷。主要由哲学、文学、历史学、教育学、法学、经济学、政治学等组成，共计84篇。这些文章代表了过去30年中，这些学...