大学生理学 第2版

本教材为教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革项目的研究成果，是教育部批准的普通高等教育“十五”国家级规划教材和面向21世纪课程教材。本教材系统地介绍了生理学的基本理论、基本知识和基本技...

中国科学院南京地质古生物研究所丛刊 第10号 西藏申扎、班戈地区地层和古生物专题研究报告之一

中国科学院南京地质古生物研究所丛刊 第16号

本书刊载两篇论文：1、《甘肃靖远、景泰纳缪尔E带植物群》（英文）2、《台湾云林县古坑乡草岭及樟湖地区贝类化石之研究》（中文）。第一篇研究了我国特有的十分丰富的纳缪尔E带植物群的40属90种，详细讨论了我国石炭纪...

大学生生态科普创意大赛作品选 第一、二届

2007年以来，中国林学会分别以“森林·减排·气候变化”和“大熊猫·森林·人类”为主题，面向全国大学生开展了两届“大学生生态科普创意大赛”活动，目的在于向大学生普及生态科普知识，提高大学生的生态意识和环...

对分课堂教学手册丛书 对分课堂之大学生物学

21世纪，生物科学迅猛发展，科学发现与技术创新日新月异，对知识结构的冲击和创新思维的要求日趋明显。而反观大学课堂，低头族、手机控有增无减，教师“一言堂”尚占主导，学生亦满足于“被听课”，对科学探索兴趣索......

江苏省中国科学院植物研究所 南京中山植物园早期史

“中国近世生物机构与人物研究丛书”之一。今日的江苏省·中国科学院植物研究所，又名南京中山植物园，其前身是中央研究院植物研究所和总理陵园纪念植物园，诞生于1929年。先后担任研究所负责人有农学家钱天鹤、...

神经教育学 学习、艺术与脑 来自2009年约翰·霍普金斯大学峰会的发现和挑战致教育者和研究者

2009年5月6日，约翰霍普金斯大学教育学院的神经教育计划在Dana基金会的支持下，主办了全美国首届学习、艺术和脑峰会,以探索认知神经科学、艺术和学习之间的交叉。本次峰会，来自全美国的300多位教育工作者、科学...