秦岭南北环境响应程度比较

本书从气候，水资源，脆弱度判断，贫水化等方面，研究分析秦岭山地南北环境差异性。

我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究

本书系统阐释了灾难教育的基本问题及青少年灾难教育的国际经验；基于全国性问卷调研和个人访谈，分析了我国青少年灾难教育的实施状况、我国青少年的灾难素质现状及其主要影响因素。在此基础上，提出了我国青少年...

环境问题 从中日比较与合作的观点看

中国生态文明建设区域比较与政策效果分析

生态规划历史比较与分析

本书从历史与对比分析的视角，简明扼要地描述生态规划演变过程中不同学派的方法。随后，运用这些学派的方法各具特色地洞察人类与环境过程之间的对话。...

环境与发展比较 中国与印度

本作品主要采用（驱动力－压力－状态－响应）模型，通过对经济和环境变化的驱动力、环境状况和趋势、气候变化、良政、展望等进行研究，提出改善环境的行动方案，为中印两国决策者和学者提供参考。...

国内外生态城（镇）比较与分析

本书第一部分主要在分析国内外生态城市的建设历程和实践案例基础上，进行分析和比较，第二部分则是对我国生态城（镇）建设的一些思考和建议。...

绿色教育的实践立场 现场中的理论研究

通常意义上的绿色教育即指环境教育，意在通过教育促进环境保护。但它经常需要借助环境来进行，而不是单纯依靠教师或专门的课程来进行。然而即便这种作为工具的环境也只是“环境教育的体系”或“环境教育的微观...

欧洲·杭州·苏州 东西方人居环境比较美学

人居环境中的山川、河流、森林、气候、住房、交通及历史文化遗产等主要因素，因东西方自然环境不同，历史和文化发展不同带来较大的差异，作者通过浅显通俗的文字及300余幅照片，将人居环境中的主客观条件从美学的...

生态补偿的国际比较 模式与机制

本书在全面梳理国际生态补偿的基本属性和理论基础、综述国际生态补偿研究和实践现状、分析国际生态补偿实践的差异性及其影响因素的基础上，介绍了生态系统服务与产权、生态系统服务的治理机制。重点从森林生...