我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究

本书系统阐释了灾难教育的基本问题及青少年灾难教育的国际经验；基于全国性问卷调研和个人访谈，分析了我国青少年灾难教育的实施状况、我国青少年的灾难素质现状及其主要影响因素。在此基础上，提出了我国青少年...

第29届全国高校安全科学与工程学术年会暨第11届全国安全工程领域专业学位研究生教育研讨会论文集

环境教育的诞生 英国学校课程社会史的个案研究

环境健康教育研究

本书是2010年8月主持国家863计划重大项目子课题”环境污染事件的公众意识与应急教育体系研究”（子课题编号：2009AA06A419）的部分研究成果,主要从环境健康教育的层面，探讨如何将环境健康教育的理论与实践相结合，...

环境安全教育研究

从教育领域的角度来探讨环境污染问题，应急教育的研究无疑是教育领域的创新点，尤其在环境污染事件多发的这些年，应急教育在环保安全中起到的作用。本书是“环境污染事件的公众意识与应急教育体系研究”课题的研...

生态道德教育实现方法研究

本书以马克思主义的世界观和方法论为指导，综合运用系统研究方法、比较借鉴方法、分析归纳方法等各种方法，以生态道德教育实现方法为中心，分别探讨了生态道德教育实现方法的概念特征、思想基础、时代要求、具体...

环境污染事故的应急教育研究

本书从最基础的环境污染相关概念概说开始，结合图例，了解环境污染的类型。根据近10年来典型环境污染事故的统计，清晰明了地展现出我国目前环境污染的概况，围绕水污染事故、大气环境污染事故、土壤环境污染事故、...

中国生态文明教育研究

本书以科学发展观为指导，在继承我国古代文化中优秀的生态理念和借鉴西方先进的生态主张的基础上，以国内外生态环境日趋恶化的严峻现实与当前我国公民整体生态文明素质不高的现状为出发点，通过家庭教育、学校教...

“十三五”普通高等教育规划教材 安全学原理

本书是安全工程专业必修的基础课，也是相近专业学生学习和了解安全工程知识的入门课程。本书共分五章，主要内容包括安全与安全科学概述、安全观、事故及事故致因理论、事故预测理论、事故预防理论。全书内容丰...

绿色教育的实践立场 现场中的理论研究

通常意义上的绿色教育即指环境教育，意在通过教育促进环境保护。但它经常需要借助环境来进行，而不是单纯依靠教师或专门的课程来进行。然而即便这种作为工具的环境也只是“环境教育的体系”或“环境教育的微观...