《牡丹亭》与明清女性情感教育

本书以汤显祖《牡丹亭》为考察中心，运用戏曲学、教育学、心理学、女性学、传播学、文化学等多种研究理论和方法，分析了《牡丹亭》所描述的两种情爱发生方式、感梦身亡和“发乎情止乎礼义”两种情爱实现方式，以...

（现）叶圣陶小学教学思想与教育文论选读 第5辑 第11卷

（西汉）董仲舒“纲常”教育思想与《春秋繁露》选读 第1辑 第15卷

（西汉）刘安儒道教育思想与《淮南子》选读 第1辑 第16卷

（秦）吕不韦世俗教育思想与《吕氏春秋》选读 第1辑 第13卷

（春秋）李耳道家教育思想与《道德经》选读 第1辑 第4卷

绿叶 特级教师冯蕾教育教学实践与反思

本书是小学特级语文教师冯蕾人生阶段一个总结性的文集，包括她的教育科研论文，语文教学案例与评析，以及抒发她作为一名教师的人生情怀的散文、诗篇与演讲报告等。表现了她甘当绿叶的理想与教学实践的探索与思考...

童话精神与儿童审美教育

童话作为儿童的天然精神食粮，因为其本质精神——快乐原则、幻想品格、诗意境界、游戏精神与儿童精神世界相契合，而成为启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。但是当童话进入课堂后，其本质精神常被摒弃...

中国近代教育、文学的联动与互助

本书为“中国近代文化转型与文学现代化”丛书的一种。全书以时间为线索，深入分析了近代以来中国教育与文学所发生的根本变革，并探索二者变革过程中的相互联系，突出了新式教育在为社会造就着大批知识阶层的同时...

比较音乐教育 达尔克罗兹与奥尔夫 音乐教学体系比较研究

暂缺《广东省群众文化民俗文化论文集》简介