寻根文学的发展与影响

本书主要涉及“后寻根文学”与“寻根文学”创作，其中既有联系又有区别。“后寻根文学”与“寻根文学”一样，包含了风格多样、个性迥异的作家与作品，并且在对传统文化的关注，对东方思维方式和古典美学神韵的追求...

新式教育与五四文学的发生

本书研究了新式教育对五四时期文学发生、发展的影响。

朱迪斯·巴特勒的述行理论与文化实践

自1989年《性别麻烦》出版以来，美国学者朱迪斯·巴特勒（Judith Butler）以其述行理论及性别研究得到学院内外广泛关注。本书从文学研究的角度出发，首先从历时性角度阐释述行理论的由来及发展，阐明巴特勒在述行理...

鲁迅教学研究

鲁迅作品教学研究

婴幼儿文学教程 教育实践卷

本教材系婴幼儿文学教育实践卷，教材渗透了儿童心理学、美学、儿童教育学及现代教育科学的新理念，达到以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，以早教中心（12个月至35个月的婴幼儿教育机构）和幼儿......

前行，在教育的梦想与现实之间 范里教育行知录

本书分为三部分。 第一部分一灯破障（以读后感为主）；第二部分百度千寻（以散文游记为主）；第三部分千差有路（以杂文为主）。本书主要是作者以所见所思所想为主要内容，记录了多年来，作者对工作，对教育，对从事......

话语实践与认同建构 论文学话语下的认同建构

本书以文化的视角对认同建构进行了考察，重点研究话语对认同的建构以及文学作为一种话语实践对民族认同的建构。书中指出，认同是文化上特定的话语建构，是主体之间对话或说话的交互行为。话语引发主体性的呈现，也...

新世纪报告文学的创新与发展

本书稿为国家课题《新世纪报告文学的审美新变及其理论意义》的前期成果之一。主要是通过全面论述新时期的10多位报告文学代表作家，检阅和展示新时期报告文学的整体成就与势力，进而探讨有关报告文学的理论问题...

行旅中的建构与喻辞 埃德加·爱伦·坡在中国的传播与接受教育