英语文学阅读互动体验的认知诗学研究

映照的认知诗学研究 隐喻、象征和讽喻

贝克特戏剧文本中隐喻的认知研究

生活·认知·成长青春励志故事 树叶绿的时候下了场雪

本书是青少年励志文学书，从“品味”入手，精选多篇美文佳作，让人在阅读中品味人生与人性，思考世间百态和人生的真意。

日本古典短歌与唐诗的隐喻认知研究

本研究运用认知语言学理论，通过对中日古典定型诗——唐诗和《古今和歌集》中短歌的隐喻进行的考察，探讨了认知隐喻学理论引入古典诗歌隐喻研究的意义，分析了古典诗歌的隐喻语言构造、隐喻概念扩张和隐喻产生的...

小说交际中言语反讽的认知语用研究

本书基于认知语用理论框架，把言语反讽作为考察小说交际的特定视角，针对反讽理解的认知语境制约、认知语用机制和反讽创造的诗学效果及实现方式进行深入研究，在整合的语境激活模式的基础上构建小说反讽交际的认...

认知叙事视域下小说指称研究 以意识流小说为例

本书在前人关于指称研究的基础上，以认知科学基本理论“心理空间”、“参照点”及“话语场景”为理论基础，以意识流小说文本中的指称语作为主要研究对象，重点考察了不同形式指称语在读者建构文本意义及主题意义...

小说中的隐喻与隐喻角色 《简·爱》的认知文体学研究

本著作从认知文体学的角度对《简爱》这部小说中的隐喻及隐喻扮演的角色进行了较为深入的探讨。作者认为，隐喻在这部作品中表现为隐喻的创新性、概念隐喻的认知及思维塑造功能，以及隐喻和意象图式的关联作用如...

诗意地栖 居 生态批评视角下的哈代“性格与环境”小说研究

托马斯·哈代（Thomas Hardy, 1840-1928）是英国跨世纪的著名小说家、诗人，其一生绝大多数时间都生活在科学技术突飞猛进、工业革命空前发展、社会结构急剧变化、思潮观念此起彼伏的维多利亚时代。作为一位长期...

诗歌翻译中的框架操作 中国古诗英译认知研究

本书以中国古典诗歌英译为对象，旨在解决背景知识缺失引起的诗歌译文理解问题，采用认知科学有关知识表征模型理论，以背景知识在大脑中的表征——框架为切入点，分析译者在翻译中如何通过框架操作，实现原文读者与译...