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0-6岁幼儿日托机构教育质量建设与发展 德国《国家标准手册》的基础方法和实践指导
(德)沃尔夫冈·蒂策(Wolfgang Tietze),(德)苏珊娜·菲尔尼克(Susanne Viernickel)主编;田春雨,罗毅主译2018 年出版79 页ISBN:9787533195267 -
中国教育质量监测与评估丛书 基础教育质量监测抽样设计与数据分析
张丹慧,张生,刘红云著2015 年出版184 页ISBN:9787303192939基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目,从工具方法的角度讲解了基础教育质量监测的抽样与数据分析问题,按照工作流程,探讨了教育质量监测中的抽样设计的基本概念、...
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中国教育质量监测与评估丛书 大规模学业成就调查的开发 理论、方法与应用
张咏梅著2015 年出版379 页ISBN:9787303193561本书从全球学业成就调查研发的背景趋势入手,详细阐述了大规模学业成就调查的理论基础、设计、测验与调查工具开发与实施的核心技术环节与关键步骤(框架建构、矩阵抽样、等值、标准划定、能力量尺建构、分数报...
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职业院校应用ISO9000质量管理体系标准实务
刘晓欢主编2008 年出版217 页ISBN:9787535239488本书以职业院校为主要对象,研究了学校运用ISO9000族标准的思路与程序,如何结合教育服务的特点理解和运用标准,如何建立实施质量管理体系等问题。各章节还配有联系职业院校实际的案例与实例。本书可供各级各类...
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标准文献计量分析方法
陈云鹏著2016 年出版121 页ISBN:9787506685108本书从标准计量分析的需求入手,结合文献计量学方法,分析标准文献特点,构建了基于采用关系的五维度标准采用影响力评价方法、基于被使用的标准文献半衰期算法、基于被使用的标准文献水平评价方法。本书可供标准...
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提高课堂教学质量的心理学问题 《课堂教学评议标准量表》手册
李蔚著1992 年出版190 页ISBN:7504108766本书阐述了课堂教学的心理学结构因素、教与学的辩证关系,提出了课堂教学中教法的5种新见解。
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中国教育质量监测与评估丛书 基础教育质量监测工具研发
边玉芳,梁丽婵著2015 年出版198 页ISBN:9787303192946基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目,阐述了基础教育质量监测的重要性,分析了监测工具开发的基本流程,讨论了学业成就监测工具的开发、问卷类测验的开发、测量工...
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