外语教学研究论丛 大学英语教师信念系统研究

本研究从教育生态学和教育心理学出发，运用定量和定性相结合的研究方法，探讨了大学英语教师的教师信念系统，即大学英语教师对各教学因素的信念，以及教师信念系统的构成和各信念之间的关系。研究发现，教师信念受周...

大学外语教师自我动态评价体系研究

《大学外语教师自我动态评价体系研究》一书是作者在汇总、梳理学界已有研究理论的基础上，加入自己的见解，旨在对教师自我评价工作的历史、现状进行整体分析、全面研究，本着发现问题，解决问题的原则，通过实证探究...

中国大学生外语学习动机研究

本书从生物、行为、认知和社会学等多个视角全面而深入地对中国大学生外语学习动机进行了探讨。本书采用定性和定量结合的研究方法，确认了中国大学生外语学习动机的组成部分和外在影响因素，并探讨了它们之间的...

学案与测评·英语·必修1（外语教学与研究）

本书是配外研版英语教材的同步教辅书。

教学与研究 广东外语外贸大学国际经济贸易学院首届学术研讨会论文集

英语教师发展系列 外研社基础外语教学与研究丛书 英语词汇教学

《英语词汇教学》从教师的视角，聚焦英语词汇教学的三个重要方面：了解词汇本身，了解词汇习得，了解词汇教学。全书从中小学英语教师教学的实际问题出发，立足问题分析，分享解决方案，提供案例，探讨思路，为一线教......

中国近代大学外语专业人才培养研究 通识教育的视角

人才培养是高等教育的重要职能，它反映了大学的办学理念和管理特色。中国近代大学外语专业人才培养过程受到近代中国政治、经济和文化教育等因素的制约和影响，在人才培养理念、课程设置、师资队伍和校园文化等...

教学法新论 广东外语外贸大学国际工商管理学院教学研究论文集

21世纪初是我国高等教育的历史转型期，中国的教育界面临着很多值得思考和研究的课题，譬如：在高校规模为迎合教育高潮的到来大举扩张的同时如何保证和提高教育教学的质量；在专业教育规模发展的情况下怎样对众多学...

高校外语教育与研究文库 新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析

本书首先与读者一起探讨新课程的基本理念，有效教学的内涵，分析新课程标准下两套英语新教材的异同，介绍教材整合的策略；在此基础上，通过同课异构的教学案例探讨语音课、词汇课、语法课、听说课、阅读课、读写课等...

外研社基础外语教学与研究丛书 英语教师教育系列 用于测试的理论与实践

本书根据我国中小学英语教学的实际情况以及未来英语的教育发展的需求，介绍了英语测试近20年来的发展情况及英语测试的基本原则和基本类型，对语法、词汇、阅读、完型填空、听力、口语、写作及题型均有所涉及，而...