教师教育专业质量评估指标体系研究

本书在分析教师教育专业质量评估理论和借鉴国际教师教育专业质量评估经验基础上，创新性地提出教师教育专业质量评估准则、评估模式等，构建具有科学性、可操作性，并适合我国教师教育专业质量评估指标体系，以期为...

基础教育质量监测研究

全书首先介绍了基础教育领域质量监测的国际国内改革历程，明晰了相关基本概念，概述了基础教育质量监测发展的五个新趋势，总结了我国教育领域开展基础教育质量监测的四方面意义；接着，从国际经验与启示、国内实践与...

问责与改进 高等教育评估与质量保障

本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩...

现代新书 高质量读书法 以最少的时间精力获得最多最好的知识

大众化背景下的高等教育质量问题研究

本书全面探讨了高等教育质量的本质内涵、高等教育价值观、质量观等方面的传统性论题，也有关于高等教育质量保障、质量管理、教育评估等方面的实践性研究，还有关于高等教育质量文化、质量标准体系等一些新的论...

报纸质量评估体系研究

报纸是一种传播新闻的大众媒介，报纸质量是由报纸新闻文本的质量、版面语言的质量和报纸发行的质量构成的。版面语言的质量本来也属于新闻文本的质量，但是鉴于版面语言在报纸媒介系统中的重要地位，所以本书进行...

推广教育成果 提高教育质量 1993年广东省普通高校优秀教学成果选编

高等工程教育质量保障研究 以河南省为例

本书以河南省部分高等工科本科院校为主要考察对象，系统研究地方本科院校高等工程教育质量评估和质量保障体系建设问题，力图在理论上和研究方法上有所创新。目前，鲜有对地方高校高等工程教育质量保障体系和评估...

数学学习质量监测 高一年级 上学期适用 人教A版·必修1

本书为学生教辅图书，书中融入了新的课程理念，使学生准确把握教学要点，题目适合不同学习水平学生的需要。

科学研究质量改进理论与方法

本书内容分三个层次进行介绍：第一层次包括引论、科研质量和科研质量观，是科研质量管理学习者和实践者必须掌握的最基础的内容。第二层次包括科研质量的实现过程及管理模式、科研质量改进的一般模式、科研质量...