发现你的领导风格 教育者指南 a guide for educators

本书共分为三部分。第一部分论述了七种各不相同的领导“品质”，并从教育领导者的众多实际例子中精选了一些具有代表性的典范；还提供了如何实现特定领导风格和如何与具有不同品质的领导相处共事的策略。本书还...

从自觉到自信 新民主主义革命时期中国共产党夺取文化领导权的历史考察

文化领导权是意大利共产党人葛兰西首先提出的，主要是指一种非暴力的思想文化意识形态的控制手段。在葛兰西的理论中，文化领导权与通常意义上的“专政”或“统治”有所不同。历史上任何一个阶级在政治上或经济...

中国中小学教师访苏代表团报告集 第1卷 赴苏访问考察的总报告及教育行政领导和师范教育

面向合作的高等教育管理 校领导手册

本书旨在表明，高等教育在面临诸如资源减少、经济衰退、人员变迁、职员流动的挑战时，合作是解决诸多问题的关键所在。合作是成功的制度变革和学习的关键，本书为学院和大学的领导和教师认识如何重组他们的学校以...

多样性与领导力 马丁·特罗论美国高等教育和研究型大学

马丁·特罗是著名的高等教育战略家和思想家，一生著述颇丰。本书主要选择了他关于美国高等教育的特殊性、多样性，问责制和领导力方面的论文加以移译。他认为在美国高等教育系统多样性和大学校长的领导力是研究...

地方政府职业教育领导力研究

基于作者所承担的教育部人文社会科学规划基金项目“新型城镇化背景下的现代职业教育体系管理机制创新研究”（14YJA880015）工作，通过对以江苏为主的典型区域经济、教育、产业和文化的调查研究，分析了我国新型城...

青少年领导力发展模式研究

在目前的中国，青少年领导力的发展问题更具有迫切性。学校和家庭为培养未来的科学家等专业人士做好了准备，但是，较少提到领导力的培养，更缺少培养未来领导者的课程。尽管在该领域里已有一些研究开展，但还有一些重...

探索第三种规范 对媒体法与伦理结合模式的研究

所谓“第三种规范”，是作者在本书第一篇论文中提出的概念，指媒体法、媒体伦理这两种规范之外的第三种规范，作者称之为“行规”。书中内容分为五个部分。第一部分为“传播内容规范论”。这是作者近年来投入精力...

校长领导力：如何在校园中成就卓越

在问责制时代，对校长的要求空前宽泛且其任务艰巨。校长是教育引擎中非常重要的驱动者。作为在开展有效的领导力研究并将其应用于学校和学区方面有着悠久历史的美国监督和课程开发协会（Association for Superv...

邓小平职业教育思想与现代职业教育改革探索 湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会第三届一次会议文集

本书是湘鄂渝川黔五省市边区高职高专校际协作会第三届一次会议对欠发达地区职业教育改革发展相关问题的研究与探讨，内容涵盖邓小平职业教育思想研究、高职教育办学机制体制改革、现代职教体系构建、专业课程...