中华人民共和国国家教育委员会联邦德国汉斯·赛德尔基金会 职业教育研讨会

中国特色国家创新体系建设的成功实践 知识创新工程 1998-2010年 评估报告

本书是中国科学院落实国务院第105次常务会议要求，组织开展知识创新工程评估工作的基础上形成的。本书系统总结了知识创新工程取得的成绩与经验，认真梳理了采取的重大改革举措，全面阐述了知识创新工程的效果和...

教科书内容的选择与形成 知识准入课程中的国家介入

国家的教育是通过课程进行，而课程来源于知识，那什么样的的知识能进入课程就存在一个筛选过程。国家作为课程知识筛选的关键主体，自然成为了考察对象。那么，国家为什么要介入课程知识的准入过程？它是如何介入的？.....

国家“十一五”重点图书出版规划项目 当代中国图书馆学研究文库 传承与守望

本书为《当代中国图书馆学研究文库》（第四辑）之一，本书主要收录作者近年来从事古籍整理、编目、保护、管理等相关工作，所发表的相关研究论文。主要内容有敦煌遗书校勘、国家图书馆藏元本述略、《永乐大典》600...

中国国民国家构筑与国民统合之历程 以20世纪上半叶东北边疆民族国民教育为主

本书于20世纪上半叶东北边疆民族中的朝鲜族、蒙古族国民教育为主线，探究了上世纪初期中国国家构筑的艰难、复杂的统合历程。

国家队运动员素质培养科学化研究

本书通过开展调查和教育活动，深入运动队约访教练员、领队和运动员，了解他们对提高运动队整体素质的要求和建议；将运动员的实际需求分门别类，梳理素质教育的影响因素；根据国家队不同项目、不同年龄的情况制定培养...

我国高校招生考试制度的形成与演化 基于国家主义的视角

从1977年8月邓小平决定恢复高考以来，我国高等学校招生考试制度走过了30多年的历程，公众对其褒贬不一。本书借助国家主义的学理资源，从国家与高等教育关系的角度，透视高等学校招生考试制度，剖析其内在机理及其运...

普通高等教育“十一五”国家级规划教材 中国传统文化精义 2017版

本书是国家“十一五”规划教材，适用于高校“中国文化概论”课程教材，亦可作为普及传统文化的大众读物。全书共十五章，全面介绍了中国传统儒、道、释文化，政治文化，史学文化，兵家文化，文学经典，传统音乐、戏曲......

观文化，看政治 印度后殖民时代的电视、女性和国家

本书是印度裔美国学者普尔尼马·曼克卡尔对印度的电视观看体验进行了一次颇具前沿意味的民族志考察。曼克卡尔关注的焦点是渴望出人头地的城市中产阶级女性和国家意识掌控的商业电视连续剧，通过对这二者的观...

现代国家建构中的大学治理 基于中国经验的实证分析

本书突破现有大学治理研究集中于教育学的局限，从政治学视角切入，以现代国家建构为理论背景，深入阐释中国现代国家建构与大学治理的理论关联和实践进路。书稿在理论建构的基础上，对中国现代国家建构与大学治理互...