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中学数学课程标准与内容分析
綦春霞主编;王瑞霖,李孝诚副主编2016 年出版335 页ISBN:9787303184491本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现...
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义务教育均衡发展目标与标准研究
彭世华,伍春辉,张晓春著2012 年出版333 页ISBN:9787504163462本书以辽宁、湖南、四川3省共9县(区)近120所学校为样本,研究提出了区域内义务教育均衡发展指标体系及其测评、预测的方法,建立了选择区域内义务教育均衡发展目标和制定标准的理论框架,并在综合预测的基础上制定...
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标准·教材·课堂 中学教学核心内容教学解构与建构
朱成万著2015 年出版212 页ISBN:9787513635073概念不仅要解构,还要建构。这就好比我们研究半导体收音机,先要将其拆开,再研究各零部件,最后还要装回去。“拆开并研究零部件”可以理解为解构,“装回去”可以理解为建构。本书由章建跃作序,探索了中学数学核心.....
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语文学业成就评价 标准建构与实践反思
郭俊奇著2018 年出版331 页ISBN:9787569016598该书围绕语文学业成就评价“评什么”“怎么评”两个核心问题及实践问题,基于《语文课程标准》(2011年版),结合系统论、信息论、教育目标分类学等理论,全书分为两大部分,一为语文学业成就评价标准的建构,主要论......