科学·人文·社会

本书是南通中学的历届学生家长们写的他们的孩子的教育故事按教育的内容分成：善良、孝道、诚信、宽容、感恩、俭朴等6部分，共180个故事。

科学课程与教学论研究

本书系统介绍了作者多年来关于科学课程与教学论的研究成果，主要包括科学课程研究、科学概念研究和科学能力研究三个领域。概括了美国、英国、加拿大、法国、日本、新加坡、台湾、香港、中国等国家和地区科学...

大学体育教学的科学化设计与探索 基于安徽省大学体育教学质量提高

本书主要围绕高校体育教学设计进行研究和探索，采用理论与实践相结合的方式，理论部分对高校体育教学的发展现状、基本理论，高校体育教学设计的相关理论进行阐述；实践部分，对高校体育教学的教学内容、教学方法、教...

教学与社会变革 第2版

教师不是社会再制的工具，不是教育产品的制造者，而是社会公正的维护者和教育变革的推动力。

小学科学教学与研究

本书共由八章组成。第一章主要介绍小学科学教学与研究的理论基础。包括系统论基础、学习论基础、传播学基础和教学论基础等。第二章主要对小学科学课程标准进行解读。包括科学课程的改革背景、小学科学课程...

看！科学主义

本书是自2000年至今，在科学文化全国研讨会上宣读论文及至今在全国各地已发表的各种论文经作者归类后收编而成。

科学界的社会分层

生物科学与爱国主义

全国普通高等院校思想政治理论课教材辅导用书 《思想道德修养与法律基础》教学辅助用书

本书是主教材《思想道德修养与法律基础》的配套用书。本书各章分为“学习引导”“知识要点”“知识运用”“参考阅读”四个板块。全书给出了指导性的梳理框架，以供学生参考，将教材所学的知识内容及综合能力拓...

全国第四次科学学与科技政策学术讨论会论文 振兴边远地区科技发展有效途径的探讨