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传播学研究的社会心理学传统 兼论中国本土传播心理学理论建设
柯泽著2016 年出版411 页ISBN：9787514705829本书以美国社会学芝加哥学派与美国传播学的关系研究为重点，梳理了美国传播学发展与社会心理学的关系。揭示了传播学与社会心理学的紧密关系。同时细致的梳理了我国本土的传播心理学研究现状，在借鉴的基础上，提...
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我国教育信息化建设与应用专题研究报告
“教育信息化建设与应用专题研究”课题组编2010 年出版417 页ISBN：9787040305111教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求，是推动教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革的重要手段。教育...
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大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究
潘海燕，余娟著2015 年出版178 页ISBN：9787568009690“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...
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高校内涵建设研究 集约、协同与动力机制创新
山鸣峰著2017 年出版209 页ISBN：9787567124547本书提出，内涵建设的内涵在于高等教育资源的集约利用、推动跨界协同创新和推进高校动机机制变革。这是我国高等教育发展史上深度融合社会需求（而非迎合社会需求）的一项重大战略决策。加快高等教育资源的集约利...
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大学生诚信教育生态体系建设研究
李靖等著2018 年出版228 页ISBN：9787509662717诚信作为一种道德修养、立身之本和处事规范，是一切道德要求的基础，是人类文明的无形资产，更是新时期我国公民道德教育的基本内容。积极倡导诚信文明，是践行社会主义核心价值观的重要体现，也是构建社会主义和谐社...
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创学视域下的中国新文化理论建设研究
赵四学著2015 年出版189 页ISBN：9787516168998经过近百年的文化论争，中国文化终于进入到理论建设的阶段。张岱年先生为此提出了文化建设的“综合创新”论，方克立、刘鄂培等学者继承和发展了这一理论。其中，刘仲林将中国文化与西方创造学结合，提出了由“仁”...
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上海市学习型组织建设的研究与实践
庄俭主编2018 年出版176 页ISBN：7030547659本书主要分四个部分：第一部分为主题报告，对上海创建学习型组织的历史和现状进行了较系统的回顾与总结，对学习型组织创建面临的形势及今后的发展方向进行了分析与思考，并提出了相应的政策建议与可选择的行动策略...
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高校思想政治教育与校园文化建设创新研究 2013年
刘雪峰主编；林晓丹，吕聪玲副主编2014 年出版208 页ISBN：9787811296891本书从思想政治教育角度出发，研究校园文化建设在大学生创新素质培养中的重要作用，对高校校园文化建设与大学生创新素质培养的理论研究与现实问题进行解析。我国的创新人才培养是以培养全面发展的人才为基础。...
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跨越断层，走出误区 “数学课程标准”核心词的解读与实践研究
曹培英著2017 年出版233 页ISBN：9787544472548《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“课程内容”方面提出了10个核心词，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。但“课标”仅仅给出了这...
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高校思想政治工作与意识形态建设研究
教育部高等学校社会科学发展研究中心组编2019 年出版249 页ISBN：9787010203294党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强和改进高校思想政治工作和意识形态建设，作出一系列重大决策部署。为推进这一方面研究，经中宣部批准，“高校思想政治工作和意识形态问题研究”被设立为20...