建设中国特色学习型社会

本书从多学科的视角来审视学习型社会的理论，涉及社会学、政治学、教育学、管理学、经济学等多种领域，融合了各学科的理论观点，为构建中国特色学习型社会提供理论支撑。本书从“中国特色”这一着力点入手，论述了...

技术社会学 新

本书从技术、文化、社会三者关系着手，力图明确技术社会学、技术文化社会学的研究立场、视角及其对象，探寻社会学中的技术研究，特别是在文化中理解技术研究，并从社会学角度对技术进行了探究。该书的翻译出版，将促...

共产主义建设与科学 到伟大十月革命四十周年为止的苏联科学院

和谐社会的区域文化战略 江苏建设文化大省与发展文化产业研究

本书是江苏省哲学社会科学研究“十五”计划基金项目的重点项目。

中国特色社会主义生态文化建设论

在生态文明视域下，如何加强作为中国特色社会主义文化重要组成部分的生态文化建设，在中国当代应当建设什么样的生态文化以及怎样建设生态文化，才能为我国走向生态文明新时代提供坚实的文化支撑？本书围绕着中国特...

中国高校去行政化 多元综合主义研究

本书从逻辑假设、时代背景、理论基础与实践借鉴出发，对高校行政化的内涵、特征、起因、过程及后果进行解析，明确了高校去行政化改革的内容、实质、属性和意义。随后规划了改革的总体目标，针对改革面临的严峻挑...

图书馆在和谐社会建设中投入与运行模式研究

本书以新时期和谐社会建设为背景，研究在文化“大发展、大繁荣”环境下我国图书馆的投入规模与运行模式问题。内容涉及：和谐社会建设需求对图书系统的导向作用；图书馆的资源投入与配置问题、管理与服务创新问题...

社会传播论 新媒体赋权下的居民社区沟通机制

高校学生马克思主义理论社团建设与引导

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目的最终成果。本书首先论述了五四时期马克思主义学术社团对青年的影响，之后分章研究了我国改革开放以来高等院校学生马克思主义理论社团的兴起、运行与组织...

社会转型期民族农村地区教师压力研究 以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为个案

本书旨在以云南民族贫困高寒山区的典型缩影——六哨乡为个案，全面、深刻地探讨特殊地区教师群体在社会转型期的压力状况，分析是什么因素导致当地教师产生这些压力。研究以教师的压力及压力应对方式的研究为突...