课程发展与教师专业

本书作者以多年的教学、研究经验，对学校本位课程的基本概念进行诠释，并深入探究了其理念和实践。

后现代高等学校课程研究

本书回顾了我国高等学校课程的发展轨迹，精要分析了我国高等学校课程的现状，批评了高等学校课程的“学科主义”倾向，阐明了高校课程的认识论基础和文化学基础，对后现代高校课程的走向和价值取向作了论述和展望。...

课程变革与教师专业发展

本书在新一轮中小学课程变革背景下，就教师专业发展问题展开论述。

职业学校各科教材大纲 课程表 设备概要汇编 第1册

新课程与学校发展案例研究

本书主要内容为：学校教育资源开发与利用、课改理念转化为教学行为的策略与实践、学校建设管理者改革促进校长专业发展案例、课堂教学设计的理论与实践、课程改革下的学校管理、学校文化情景素描、课改背景下...

学校课程发展的伦理审视

本书以“自然人、知识人、道德人、艺术人和宗教人”作为课程主体的人性假设，在探讨了知识、伦理与课程发展之间的内在逻辑之后，试图从学理上求证以“知识、道德和人格”作为学校课程目标的合理性、合规律性与...

普通高等学校本科专业目录和专业简介

北京景山学校校本课程研究与实验 小学科学教案汇编

本书是北京景山学校小学科学教案汇编。

职业学校：市场 学生需求相匹配课程的开发与实践研究

本书是关于二期课改的最新课题。

学校活动课程丛书 第4册 课外活动的内容与管理 上