学校本位课程评鉴-理念与实践反省

归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。

学校文化自觉与课程教学改革

本书是全国著名特级教师张世善关于学校文化建设与课程教学改革的理论思考和实践经验的总结，从一个侧面体现和反映了一位专家型教师和校长的成功之路和成才之道。...

中国近代高等学校课程设置研究

本书论述了中国近代高等学校课程设置的有关情况，包括洋务学堂、维新学堂、清末“新政”时学堂、民国初年的高等学堂、教会大学等，并对之作了变革特征等分析。...

中等职业学校文化课教学用书 语文教学参考书 第3册 提高版

本书是与中等职业教育国家规划教材《语文》(提高版)第三册配套使用的教学参考书，根据大纲和教材规定的基本要求及体例特点编写。全书内容与教材各单元相对应，包括口语交际、社交书信；校园活动、办报征文；洽谈推...

黄华潮 福建省建瓯第一中学学校课程-学校文化读本 1906-2006

本书以图文并茂的形式记述了建瓯一中建校的百年历史。回眸百年风雨路一代又一代建瓯一中人始终坚持顺应历史潮流、顽强拼搏的精神。书中记载着为学校发展务实求真的校长，为教育事业呕心沥血、矢志不渝的老师...

学校课程案例

本书以我省地方与学校课程示范建设项目所取得的成果为出发点，以项目学校实际发生的学校课程情境为主要视域，从全国范围内精选一些学校课程建设的典型案例，对学校课程建设的原理、方法、步骤和注意事项进行剖析...

学校文化：课程开发

在学校里面，学校文化与学校课程，一个最“虚”，一个最“实”。但就学校发展而言，两者不可偏废。如何做到虚实结合，是诸多学校和研究者思考的中心。本书以此为目标，借助组织文化的研究视角，采取个案研究与理论阐......

学理论 新课程标准师范乡村师范学校适用 第9版

学校课程再造 让教育与生命同行

本书共分六个专辑阐述：专辑一，课程理念：走向生本、师本和校本；专辑二，课程整合：拓展型课程的建设方略；专辑三，课程教学：基础型课程的深度探微；专辑四，课程文化：隐性课程的关联与互动；专辑五，松山湖中心......

颠覆与重构 现代学校德育课程变革

本书以清末到国民政府时期（1900～1937）学校德育课程从修身科到公民科的演变历史为研究对象，从德育课程目标、德育内容选择的价值取向以及德育教科书的近代化历程三个层面，探索并概括了现代学校德育课程演进的历史...