中国科技典籍研究 第三届中国科技典籍国际会议论文集 proceedings of the 3rd ISACBRST

本书是第三届中国科技典籍国际会议论文集，收集了中外学者有关中国科技典籍研究的26篇论文，涵盖了中国古代、近现代的天文、历法、医学、数学、农业、手工业、矿业诸方面，具有较高的学术价值。...

跨文化双边对话 文化的语境 地域人类历史第三届中美文化论坛文集

中美文化论坛是中美人文交流高层磋商机制框架下文化领域的重要项目，其宗旨是为中美两国在文化领域建立一个公共性、学术性、互动性的定期对话机制。中美文化论坛于2008年、2010年先后在中国和美国成功举办了...

校长如何提升课程领导力

义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校...

标准化战略 领导干部必读

本书从领导干部本职工作入手，以详实的标准化案例为主线，按照五个层面，即：为什么、是什么、用什么方法、如何做、做到什么程度的整体思路，由浅入深，融入了近年来各行各业出现的先进典型及十八大以来的重大变革，......

教育国际化视野下学校教学领导的新探索

本书以26位中小学校长在国家新课程改革和首都基础教育综合改革推进的背景下，进行学校教学领导创新探索的时间案例。聚焦课程体系建设、课堂教学模式、教师学习与实践共同体、学生个性化学习、教学评估、教学...

领导干部和公务员科学素质读本

本书从全民科学素质建设着手，论证了提高全民科学素质与落实科学发展观的辩证关系，对领导干部和公务员应当具备的科学素质分别进行了阐述。系统介绍了科学技术的发展历程，并将科学知识、科学方法、科学精神与科...

高等教育管理研究 中央教育行政学院高等教育领导干部进修论班论文选集

“学校变革与校长领导力”丛书 互动与共生 学校文化转型的机制研究

本书主要分为三个部分：（1）历史回顾：从寻找“家园”到探寻机制；（2）“互动共生”机制模型的研究，基于前期研究和当前探索，初步提炼与完善机制模型；（3）“互动共生”机制在管理、教学、班级和教师发展等领域中......

中小学校长课程领导力探索与践行

本书呈现的是在校长的领导下，探索小学如何系统建构课程的N个实践案例，旨在明晰课程领导力的逻辑思考、文化内涵、实施路径，以引导校长做好课程顶层设计全书主要内容包括中小学校长课程领导意识、中小学校长课...

党员领导干部十七堂文化修养课

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。本书收录了20多位专家学者对文化论述的相关文章。他们从对中国传统文化的继承论述到传统文化的创新；从全球背景下各种文化...