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以学习活动为中心的教学设计理论 教学设计理论的新探索
杨开城著2005 年出版150 页ISBN：7121004798本书介绍了以学习活动为中心的教学设计理论，将学习活动作为组成教学系统的基本单元，采用二维目标模型分析知识技能领域的目标，采用学生模型分析学习者特征，采用知识建模分析法分析学习内容，利用9种微观任务组合....
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科学探究与技术设计 初中 第1册
赵学漱主编2003 年出版79 页ISBN：7030119800本书是初中进行科技活动的学生用书，旨在通过多种多样的科技活动，培养学生的科学精神、科学思想和科学方法；提高学生观察能力、调查研究能力、分析操作能力、创造发明能力、图像识别能力、人际交往能力、鉴别科...
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教师教学行为设计的原理与技术
朱厚玉著2013 年出版238 页ISBN：9787548215516书稿为《云南高校学术文库》中的一本，以教育部人文社科研究一般项目研究成果为主体，分章节探讨了教学过程中教师教学行为设计的原理与技术应用。全书分上下两篇，各分三章分别对应讨论主题中的“原理”与“技术...
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教学设计和技术的趋势与问题
（美）R·A·瑞泽，J·V·邓普西主编2008 年出版541 页ISBN：9787561760420本书从领域的定义、教学方案和项目的评价、实施和管理、绩效技术、趋势与问题等方面为读者勾勒出一幅有关教学设计与技术领域的清晰图画，阐明了过去、现在以及将来影响教学设计与技术领域的诸多问题与趋势。...
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科学探究与技术设计 初中 第2册
《科学探究与技术设计》编写组编著2004 年出版84 页ISBN：7030128524本书是初中进行科技活动的学生用书，旨在通过多种多样的科技活动，培养学生的科学精神、科学思想和科学方法；提高学生观察能力、调查研究能力、分析操作能力、创造发明能力、图像识别能力、人际交往能力、鉴别科...
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科学探究与技术设计 初中 第3册
《科学探究与技术设计》编写组编著2004 年出版87 页ISBN：7030139666本书是初中进行科技活动的学生用书，旨在通过多种多样的科技活动，培养学生的科学精神、科学思想和科学方法；提高学生观察能力、调查研究能力、分析操作能力、创造发明能力、图像识别能力、人际交往能力、鉴别科...
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