“第3部门”与全民健身服务体系 国家与社会共建的理论研究

校本教研模式与教师专业发展

本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念，常见的校本教研模式，研究校内教学实践中的实际问题，促进师生共同发展。

文化传播：历史、理论与现实

本书运用科学的社会历史观和实践反思法，以敏锐的眼光较为深入地探讨了全球化时代颇具挑战性的文化传播问题。

办学理念与大学发展 哈佛大学办学理念的历史探析

本书内容包括绪论、19世纪上半夜哈佛大学的办学理念、南北战争后哈佛大学的办学理念、二战后哈佛大学的办学理念、办学理念与大学的发展等。...

幼儿园教研之说课、听课与评课

微格教学与微格教研 第2版

本书为高等院校师范类专业教材。主要内容是：教学理论概要、主要的教学技能、教学的评价、微格教学研究等等。

国家科研体制建设与研究型大学发展

本书深入探讨科研体制建设与研究型大学发展的关系，指出研究型大学的建设除了要加强其自身内部建设外，还应该从其发展所需要的外部环境来深化对研究型大学的研究。...

历史课程改革的理论与实践

本书是关于中小学历史课程改革理论与实践的论文集。

“思想道德修养与法律基础”课程的理论与实践

本书汇集了湖南师范大学“思想道德修养与法律基础”课程教学团队的教研成果和学生的实践作业。全书充分体现了理论与实践相结合的特色，尤其是实践篇都是学生参加社会实践的调查报告和心得体会，是学生将课堂所...

教师教育的历史理论与实践

中外教师职业历史考察与未来展望，教师专业发展的核心要素、教师知识转化的实践途径、教师专业发展的内外因素、教师职业倦怠的问题及对策等。...