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南海领土争议中的媒体角色研究
李德霞编2017 年出版222 页ISBN：9787561564493本书以新形势下南海问题有关各方（包括美国和日本等域外国家、以菲律宾和越南为代表的东南亚南海声索国、中国的主流媒体为研究对象，采用内容分析法、批评性话语分析法等定量与定性相结合的传播研究方法，通过对...
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地方高校转型发展与教师角色认同的探索
朱宛霞著2018 年出版224 页ISBN：9787510326172当前，我国地方高校在转型发展目标与定位上往往纠结于如何辨识和正确看待学术导向、应用导向与技能导向的高等教育的差别与联系。对技能型教育、应用型教育和专业教育的看法不一样，处理方式也不一样，因此就形成...
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冲突与调适 社会转型中的大学教师角色
熊德明著；董泽芳主编2018 年出版223 页ISBN：9787562278917本书稿基于作者博士学位论文，研究资料丰富，数据详实，在原书《冲突与调适：社会转型中大学教师的角色研究》上修改而成，共分为五部分，包括导论、大学教师角色冲突研究的理论探讨、大学教师角色冲突的现状调查、大.....
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高等教育入学机会分配中的政府角色研究
杜瑞军著2013 年出版261 页ISBN：9787303152834本书以高等教育入学机会的分配标准为切入点，将政府在高等教育入学机会分配中的角色厘定为三类：作为标准制订者的政府角色；作为资助和补偿者的政府角色；作为供给者的政府角色，基本能够对政府角色进行系统地分析。...
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父母角色 为什么我们的教育方法如此不同
（瑞士）Yolanda Cadalbert-Schmid著；王婀娜译2002 年出版201 页ISBN：7501936552《父母角色(为什么我们的教育方法如此不同)》详细地对父母的类型进行了划分，并从历史的角度对“父母对孩子的态度”进行了分析，同时，也教给了读者如何从激烈的家庭争吵中抽身而出的好办法。...
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中国教师缺什么 新课程热中教师角色的冷思考
黄燕编著2005 年出版212 页ISBN：730804064X本书以一个教师的视角，从心理学，教育学以及新课程理念切入，以案例为载体，剖析了当前中小学教师身上存在的现实问题，概括起来主要有：缺乏尊重和爱心，缺乏健康和关怀，缺乏创造、平等、服务等意识。...
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大学教师介入中小学实践的角色调适研究
杨朝晖著2013 年出版199 页ISBN：9787562476078本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战，以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础，以质性研究为方法路径，融合了结构角色理论和...
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实践课程指导教师的角色与指导策略
张博伟著2015 年出版199 页ISBN：9787567750586本书采用定量研究和质性研究相结合的研究方法。通过定量研究，用数据呈现我国实习指导教师指导模式的特征。在此基础上，选取四位具有代表性的实习基地学校指导教师做为个案，并借助现场观察、课堂录像、深度访谈...
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来自基础教育的研究 角色体验与幼儿社会化实践
朱鸽翔著2007 年出版358 页ISBN：9787807304654本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...