批判与反思 文化哲学研究十年

本书汇集了今世界哲学界知名的学者在《求是学刊》上发表的高水平的学术论文，主要包括四个方面的内容：文化哲学基础理论研究、现代化与日常生活批判、全球化的文化反思、现代性研究新视阈。因而本书无论是从作...

教育科学新探索书系 学习哲学论 学习型社会建设的深化路径研究

本书系国家社会科学基金教育学课题最终成果，以学习哲学这一新视角观照学习型社会，探索深化学习型社会建设的多重路径。基于学习哲学“内蕴历时意识”“重视价值追问”和“强调整体观照”的宏观理路与“学习价...

哲学通识教育的理念、历史与实践研究

本书围绕哲学学科本质和学科基本问题，梳理了哲学教育与通识教育之间的关系，并以欧洲、美国、港台地区等地的哲学通识教育的发展模式和我国哲学通识教育的教育改革为实例，探讨了中国特色的哲学通识教育的制度建...

现代新儒学的现代性哲学 现代新儒学的产生、发展与影响研究

西安交通大学信息哲学丛书 邬焜信息哲学思想研究

西安交通大学国际信息哲学研究中心主任邬焜教授，经过30余年持续不断的拓展和深化研究，提出并创立的信息哲学体系已完善成熟，是国内外同行公认的“信息哲学创始人”。因此，非常有必要对邬焜信息哲学思想形成的背...

建立统一的人的科学 苏联马克思主义哲学家弗罗洛夫的“人研究”

民族文化与宗教哲学研究论集

《民族文化研究》一书是作者多年来对相关问题进行长期研究中取得了一定成果基础上的再次汇编，是对自从20世纪八十年代中期以来逐步发表论文的一次结集，部分文章属于马克思主义哲学等相关理论的研究成果。作者...

人的创新能力的哲学研究

本书以人的创新能力为研究对象，从哲学的角度审视了人的创新能力的内涵与外延、结构与功能，并探索了提升人的创新能力的实践路径。全书的主体内容共由三篇组成：第一篇是对人的创新能力人的创新能力的学理分析。...

变化中的民主与教育 杜威教育政治哲学的历史研究

本书试图采用英国当代历史学家昆廷·斯金纳的语境-行动理论，从一个历史的和过程的视角，探究杜威关于民主与教育关系思想的演变历程，主要包括“走进‘教育中的民主’”“从学习民主到教育民主”“探索‘民主中...

十九世纪英国功利主义教育哲学研究

本书以功利教育为视角，围绕功利主义教育思想，从理论与实践、普遍与特殊的角度，分析十九世纪英国功利主义教育思想。理论层面上，研究功利主义教育的价值。实践层面上，研究功利教育与社会整体发展的关系。分别从功...