中国教育学会数学教育研究发展中心主编

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唐山市职业教育中心教务处无纸化考试试题库政治 3

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2222 年出版92 页ISBN：
唐山市职业教育中心教务处无纸化考试试题库政治 2

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2222 年出版60 页ISBN：
唐山市职业教育中心教务处无纸化考试试题库政治 1

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2222 年出版30 页ISBN：
中心城市与大学发展

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秦国柱著2006 年出版272 页ISBN：7500454767
本书是对20世纪80年代以来省会以下城市所办大学的系统的分析，揭示了中心城市办学规律和特色。
岁月如歌：宁波市职业技术教育中心学校5十周年校庆纪念册

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2007 年出版178 页ISBN：
厦门大学校史资料第7辑 1956-1989 海外函授学院国际教育中心师生名录

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林去病等编；厦门大学校史编委会编1990 年出版623 页ISBN：7561503245
美国影响与中国大学变革 1915-1927 以国立东南大学为研究中心

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张雪蓉著2006 年出版271 页ISBN：7801783581
本书是对中国教育传统在现代性境域中的继承和发展的探讨。
语文 4 必修人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著

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熊江平，刘勇强主编2006 年出版109 页ISBN：7107201417
语文4，ISBN：9787107201417，作者：
面向21世纪加强高等教育教学改革与研究成立全国高校教学研究会和研究中心的文件·论文汇编

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全国高等学校教学研究中心，全国高等学校教学研究会编1999 年出版413 页ISBN：7040077264
分科时代的通才教育以清华大学为考察中心 1925-1937

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徐亚玲著2017 年出版277 页ISBN：9787305186752
分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...

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