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中国近代高等学校课程设置研究
郭德侠著2007 年出版244 页ISBN：781067952X本书论述了中国近代高等学校课程设置的有关情况，包括洋务学堂、维新学堂、清末“新政”时学堂、民国初年的高等学堂、教会大学等，并对之作了变革特征等分析。...
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创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论
韦冬余著2012 年出版206 页ISBN：9787562257851本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...
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综合课程革新与教师专业成长
吴国珍著2013 年出版236 页ISBN：9787303147991本书从综合课程革新的背景出发，清理并重新厘定了综合课程的概念内涵、性质与价值，在此基础上概括了综合课程设计的基本原理，并结合综合课程革新的案例，阐述了综合课程革新与教师专业成长的关系，从理论层面探讨了...
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