核心天性教养法

本书以天性为本的视角探讨了孩子的核心人格，以及家长、学校和社区如何培养孩子的思想与心灵，引导家长学会欣赏孩子的独特性，与各方面协作营造良好的育儿环境。根据男孩与女孩性别差异、个性特点的不同，如何区别...

大学生社会主义核心价值观认同教育

从社会、高校、个人三方面分析影响社会主义核心价值观认同度的因素，为认同教育体系构建提供了理论基础和数据支撑。提出从理性认知、文化认同和行为认同三个维度实施社会主义核心价值观认同教育。从社会、学...

社会主义核心价值体系与高校思想政治教育改革研究

本书系高校思想政治教育研究论文集。论文从各自的视角阐述社会主义核心价值体系教育的重要性，并从红色资源开发、公民道德建设、传统节日文化、中国特色社会主义共同理想、民族精神弘扬、社会主义荣辱观诸方...

南开“公能”校训与社会主义核心价值观

党的十八大提出在“三个倡导”基础上培育和践行社会主义核心价值观的任务要求后，南开人便开始思考如何找到“公能”校训与社会主义核心价值观的契合点，如何将中央新提出的“三个倡导”融入早已深入南开师生内...

动作教学 幼儿核心的动作经验

动作协调技巧是幼儿阶段最重要的一个发展领域，也是一项需要通过许多的练习才能逐渐养成的能力。这项能力的养成对幼儿均衡的身体动作有很大的促进作用，对帮助幼儿形成积极的自我概念也有助益。《动作教学：幼儿...

快乐的运动会 启智学校以生活为核心的主题教学案例集

本书以案例的形式，详细地介绍了启智学校开展主题教学的设计思路、主题实施时各部门的配合、以及班级老师、艺能科老师以及康复专业老师之间是如何进行分工与合作，这样高效地开展教学，从而达成学生的个别化教育...

资本结构与公司绩效的相关性 电力上市公司的实证研究

社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

本书主要从新世纪新挑战与社会主义核心价值体系的提出、社会主义意识形态与当代中国的核心价值体系构建、当代中国的核心价值观、深刻认识社会主义核心价值体系的科学内涵是大学生思想政治教育的新内容等七...

陕西省中小学社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”活动工作指导手册

大学生核心价值观教育接受机制构建

本书以核心价值观和心理接受机制为构建大学生社会主义核心价值观教育的理论依据，以心理素质拓展、课内教学、课外团学活动、心理互助网络平台、社会实践为基础，构建大学生社会主义核心价值观教育接受机制。机...