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培养健康情感构建完整教育:上海市卢湾区第一中心小学情感教育实践研究
吴蓉瑾,王君瑶,邓卫红等著2007 年出版242 页ISBN:9787208074484本书是卢湾区第一中心小学校长程华组织开发的一个课题,即全面注入情感因素,系统构建“完整教育”——小学生情感教育的实践探索。主要研究内容包括:以形成学校教育情感场为特点的学校管理的研究、以培养学生良...
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从边缘走向中心 深圳文化产业发展研究
王为理著2007 年出版326 页ISBN:7010060517本书以深圳这一当代中国文化产业发展最为鲜活的标本为典型案例,在详尽占有第一手资料基础上,深入分析深圳文化产业发展的历史、现在和未来。通过彰显深圳文化产业发展的轨迹,梳理其中所反映出的经济、文化和政...
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课堂中的多元智能 开展以学生为中心的教学
(美)托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong)著;张咏梅等译2003 年出版247 页ISBN:7501938989本书将霍华德·加德纳的多元智能理论应用于中小学课堂教学中的主要问题中,这个理论的要点在于考虑了不同人之间的许多差异、他们学习方式的多样性,以及对学生评价的多种方式,包括能对这个世界造成影响的无穷多...
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晚清画报的图像新闻学研究1884-1912 以点石斋画报为中心
郑建丽著2015 年出版353 页ISBN:9787549569991本书的研究对象主要是1884-1912年间以新闻报道为主要特色的新闻性画报,即以清末民初的石印画报为研究主体,这其中以首开新闻画报先河、出版时间最长、影响最大的《点石斋画报》为核心文本,着重从画报的创刊背...
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