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重新审视教育领导力 从提升到转型
(英)约翰·韦斯特-伯纳姆著;胡卫译2015 年出版165 页ISBN:9787567535411本书提出在日常教育管理中,请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项,不把这些改善事项看作是需要改进的工作,而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战...
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廉洁教育丛书 “给领导干部的1封信”征文卷
蒋吉生主编2009 年出版126 页ISBN:9787563026647本书是江苏省教育厅组织的“廉洁文化活动周”——“给领导干部的一封信”征文比赛中优秀作品的汇编,其中一等奖5篇,二等奖6篇,三等奖13篇。...
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办学之道 上海理工大学历任领导访问实录
上海理工大学档案馆编2011 年出版205 页ISBN:9787309084917上海理工大学有一百多年的悠久的历史,学校各个时期的领导无疑是历史的亲历者和见证人,他们的思想,他们的作为,都带有非常明显的历史的烙印。对这些老领导进行采访,客观上,能让我们重温那段历史,感受历史的沧桑......
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高校中层领导干部考核评价实践
李战军等著2009 年出版223 页ISBN:9787811301335本书立足于高校中层领导干部考核评价实践,围绕“谁来考核,考核什么,怎么考核”等问题,就高校中层领导干部考核评价制度的历史与沿革、现状与趋势、考核体系构建、综合评价方法、考核结果反馈、考核模型建立、考...
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园区化幼儿园课程领导方略
胡剑红主编2014 年出版262 页ISBN:9787567713666本书立足于园区化幼儿园现实,从幼儿园课程领导的角度切入,通过理论研究和阐述、以及大量的实践案例,呈现了园区化办园模式下幼儿园的课程领导理念、课程领导机制、课程设置、课程评价、课程支持服务系统等较为...
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校长领导力与课程创新
刘立启著2014 年出版217 页ISBN:9787515010748本书首先阐述了作者对学校课程改革和课程建设的理解,确立了一位校长的课程发展愿景;其次分析了学校教育理念和课程文化建设,这为课程创新提供了上位的理念的支撑;接下来重点探讨了在实践层面学校课程创新的具体...
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