从设计“教”到设计“学” 以学习为核心的示范课与点评 初中

本书针对当前中学教师重视“教”的设计、忽视“学”的设计的问题，提出从设计“教”向设计“学”的转变，通过大量的示范课案例、点评和简明的理论阐释，向读者展示设计“学”的意义、方法和策略，引导读者学会遵循...

从基础到拓展 小学数学学科核心素养培育的研究与实践

本书从理论与实践两方面对小学数学学科核心素养的培育进行阐述。理论上，先谈国际国内构建学科核心素养体系的大背景，再谈义务教育课程标准中对十个核心词的描述，然后提出近年来对学科核心素养培育的主要做法，尤...

会展活动的创意与设计

中国在日益强大，有越来越多的中国公司走出了国门，与世界上一些最好的公司竞争，他们需要用大量的信息沟通，其中有一些人对他们来说是非常脆弱或者说是敏感的：消费者、分销商、销售人员、内部员工、客户等……会展...

为了我们共同的家园 绿色家园教育课程设计与实施研究

本书是一本地方性教材的理论专著，书中对小学、初中、高中的环境教育系列课程的设计与实施作了系统的研究，如绿色家园教育概述、课程设计理念、课堂教学的实施、课程的管理等。是一本供环境保护教育工作者的必...

3-6岁幼儿思维游戏的设计与实施

杭州市钱江苑幼儿园在全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的大背景下，对幼儿思维游戏设计的理念、活动架构、操作策略、指导策略，实施的流程、活动范式、创设环境等方面的研究成果。在实践研究过程...

培训的变革 中小学校长与教师参与式培训活动设计

本书介绍了中小学教师培训的方法与模式，重点介绍了参与式培训和与学科教学相结合的培训方法。内容新颖、形式灵活，是中小学教师自我提高的优秀读本。...

协同学习系统的建构与应用 一种设计研究框架

本书从教育变革与学习创新的需求以及教学目的和学习结果的知识时代取向出发，立足于学习的整体品质和学习者的协调发展，提出了协同学习系统这一创新性概念框架，为目前教育技术领域学术界和实践领域关注的前沿性...

基础教育课程的变革与反思

在一个话语权多元化的时代，人们对课程改革的认识可谓仁者见仁智者见智。无论各种认识如何，作为最能体现教育改革实质的课程改革，对其发展进行反思不能停留于片言只语，不能停留于个别问题的认识。对于已经深入推...

会展活动的创意与设计

中国在日益强大，有越来越多的中国公司走出了国门，与世界上一些最好的公司竞争，他们需要用大量的信息沟通，其中有一些人对他们来说是非常脆弱或者说是敏感的：消费者、分销商、销售人员、内部员工、客户等……会展...

CAI的基础研究与技术应用 全国高校工科CAI协作组学术会议论文集 1994-1996