国际教育援助研究 理论概述与实践分析

本书作者及其学生从事国际教育援助项目工作多年，他们的经验总结可供国际教育援助的工作者参考，也为国际教育援助管理工作的政府管理人员提供决策建议、咨询与借鉴。...

物理科学方法教育理论与实践

本书作者于1982年开始对物理科学方法教育展开研究，将其30余年的研究成果汇集于本书之中，包括开展研究30余年以来取得的一些理论与实践方面的成果，作者及其合作者在研究过程中的一些体会与感受，对后续研究具有重...

融合教育理论与实践

该书针对中小学融合班中的普通生和特殊生设计，教学设计以普通生为参考坐标，再在普通班的架构中加入特殊生的需求，提供了融合班的理念和教学策略，让教师知道如何在有普通生和特殊生一起学习的融合式班级中进行教...

耕耘与收获：江泽民思想政治教育理论研究与高校学生思想政治教育工作实践

高校思想理论教育探索与实践

本书反映了八所院校从社会大环境对高校思想政治工作的作用方面，从思想政治工作对象变化规律方面，从思想政治工作者适应社会发展需要提高素质方面，以及社会环境、工作对象、自身素质三者之间关系方面研讨的成果...

学习型学校理论与实践

本书从理论和实践两方面指导校长创建学习型学校，涵盖创建的原因、背景，创建的内容、方式、方法等，围绕倡导自我超越、改变思维定势和观念、建立共同愿景、开展团队学习和强化系统思考五项内容展开，以“是什么、...

高校思想政治教育理论研究与实践探索

本书从高校思想政治教育理论和实践两个层面多角度地探讨了新时期高校思想政治工作的理论基础、主要任务、有效途径和方法手段。

教师入职教育理论与实践比较研究

本书对有代表性的教师入职教育理论，以及起步较早、体制较完善、成效教显著的日本、美国、英国的教师入职教与实践，进行了比较研究，在此基础上，提出了关于我国教师入职教育的理性思考。...

高校素质教育理论研究与实践 《高校学生素质教育问题研究》科研成果集

特殊教育课程理论与实践

本书是重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目、重庆师范大学学术专著出版基金项目。主要对特殊教育理论建构并有对特教课程编制、运用的指导，同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态...