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以学生为中心的翻转教学11法
(美)PJ.开普希,(美)托德·威特克尔著;赵娜译2014 年出版166 页ISBN:9787515328386本书是一本介绍新颖教学方法的教师用书,以学生为中心的11个教学方法,从课前、课上、课后的学习活动入手,帮助教师摆脱立规则、树威信的束缚,开启一呼百应的新型课堂。“无拘无束地学习”与“教师引导”完美结合...
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外资企业问题与新闻媒体相关报道研究
冯露编著2011 年出版217 页ISBN:9787560176147本书通过具体案例说明新闻媒体如何把握外资企业问题的报道尺度,做到舆论监督既反映问题,又不激化问题,有效促进问题的合理解决。媒体作为一种大众传播工具,是一种“公共资源”,也是公民获得信息的重要途径。媒体...
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晚清湖北教案研究 1860-1911年 以官绅民为中心的考察
刘元著2014 年出版233 页ISBN:9787010131504本书以晚清湖北教案为研究对象,从区域社会史的角度,考察晚清湖北教案的发生、发展,探讨教会势力的进入对原有社会结构的冲击以及官绅民在此过程中的应对与变化。1860~1911年间,湖北共发生58起教案。教会在湖北的...
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面向企业的大学知识溢出机制与效应研究
马艳艳,刘凤朝著2013 年出版130 页ISBN:9787030390127本书考察基于地理邻近性和关系邻近性的大学知识溢出机制,识别面向企业的大学知识溢出的实现条件,将表征大学与企业之间地理邻近性和关系邻近性的变量分别纳入Griliches—Jaffe知识生产函数中,建立基于地理邻近...
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关注儿童的生活 以儿童为中心的反思性课程设计 2版
(美)德布·柯蒂斯,(美)玛吉·卡特著2015 年出版278 页ISBN:9787504193926本书系《和儿童一起学习:促进反思性教学的课程框架》的理念在教育实践中具体运用的指导。全书通过鲜活的教育案例介绍了在幼儿园课程设计和实施的不同方面与过程中进行适宜的教师自我反思和专业提高的方法,更...
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儿童、家庭和社区 家庭中心的早期教育 第5版
(美)Jandt Gonzalez-Mena著;郑福明,冯夏婷等译2012 年出版411 页ISBN:9787040332490本书是《新视野学前教育译丛》的一种,引进自培生公司。作者从多元文化的角度出发,分析了家校合作及社区资源对不同年龄阶段儿童发展的影响。本书以埃里克森的社会心理发展阶段论和布朗芬布伦纳的生态理论为指...
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